PENGARUH KUALITAS INFRASTRUKTUR SEKOLAH DAN KEDISIPLINAN TERHADAP KINERJA GURU DI GUGUS SEKOLAH I KECAMATAN BANGIL

LUBIS, MUZAMIL (2026) PENGARUH KUALITAS INFRASTRUKTUR SEKOLAH DAN KEDISIPLINAN TERHADAP KINERJA GURU DI GUGUS SEKOLAH I KECAMATAN BANGIL. Masters thesis, UNIVERSITAS GRESIK.

	Text (01. COVER) 01. COVER.pdf Download (840kB)
	Text (02. BAB I) 02. BAB 1 TESIS Muzamil.pdf Download (351kB)
	Text (03. BAB II) 03. BAB 2 TESIS Muzamil.pdf Download (542kB)
	Text (04. BAB III) 04. BAB 3 TESIS Muzamil.pdf Download (685kB)
	Text (05. BAB IV) 05. BAB 4 TESIS Muzamil.pdf Download (1MB)
	Text (06. BAB V) 06. BAB 5 TESIS Muzamil.pdf Download (222kB)
	Text (07. DAFTAR PUSTAKA) 07. DAFTAR PUSTAKA Muzamil.pdf Download (378kB)
	Text (08. LAMPIRAN TESIS) 08. LAMPIRAN TESIS Muzamil.pdf Download (5MB)
	Text (09. JURNAL TESIS) 09. JURNAL TESIS Muzamil.pdf Download (476kB)
	Text (10. PLAGIASI) 10. PLAGIASI TESIS MUZAMIL LUBIS.pdf Download (2MB)
	Text (11. LEMBAR PERSETUJUAN) 11. LEMBAR PERSETUJUAN MUZAMIL.pdf Download (455kB)

Abstract

Kinerja guru merupakan faktor penting dalam menentukan kualitas pendidikan dasar dan dipengaruhi oleh berbagai faktor, baik internal maupun eksternal. Di Gugus Sekolah I Kecamatan Bangil masih ditemukan variasi kondisi infrastruktur sekolah serta tingkat kedisiplinan guru yang diduga berdampak pada perbedaan kinerja guru. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh kualitas infrastruktur sekolah dan kedisiplinan terhadap kinerja guru, baik secara parsial maupun simultan. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif eksplanatori dengan metode survei. Populasi penelitian berjumlah 75 guru pada SDN/SDS di Gugus Sekolah I Kecamatan Bangil, dan seluruh populasi dijadikan sampel melalui teknik total sampling. Pengumpulan data dilakukan menggunakan kuesioner yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya, kemudian dianalisis dengan regresi linear berganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kualitas infrastruktur sekolah berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja guru. Kedisiplinan guru juga berpengaruh signifikan terhadap kinerja guru, meskipun arah hubungan dalam model regresi menunjukkan pengaruh negatif. Secara simultan, kualitas infrastruktur sekolah dan kedisiplinan berpengaruh signifikan terhadap kinerja guru dengan kontribusi sebesar 86,6% terhadap variasi kinerja guru. Penelitian ini memberikan kontribusi empiris bahwa peningkatan kinerja guru tidak hanya ditentukan oleh faktor individu, tetapi juga oleh kualitas lingkungan kerja yang mendukung. Penelitian selanjutnya disarankan menambahkan variabel lain seperti motivasi kerja, kepemimpinan kepala sekolah, dan budaya organisasi untuk memperoleh model yang lebih komprehensif.

Item Type:	Thesis (Masters)
Uncontrolled Keywords:	Kualitas Infrastruktur, Kedisiplinan, Kinerja Guru.
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Program Pascasarjana > S2 Manajemen Pendidikan
Depositing User:	LUBIS MUZAMIL
Date Deposited:	24 Jul 2026 03:27
Last Modified:	24 Jul 2026 03:27
URI:	http://elibs.unigres.ac.id/id/eprint/4541

Actions (login required)

View Item