ANALISIS KOMPARATIF GAYA DAN KINERJA KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DEFINITIF DAN PLT PADA SEKOLAH NEGERI DI KECAMATAN SUKOREJO KABUPATEN PASURUAN

FAUZI, MOKHAMMAD (2026) ANALISIS KOMPARATIF GAYA DAN KINERJA KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DEFINITIF DAN PLT PADA SEKOLAH NEGERI DI KECAMATAN SUKOREJO KABUPATEN PASURUAN. Other thesis, UNIVERSITAS GRESIK.

	Text (01.COVER) 01.COVER.pdf Download (8MB)
	Text (02.BAB I) 02.BAB I.pdf Download (244kB)
	Text (03.BAB II) 03.BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (413kB)
	Text (04.BAB III) 04.BAB III.pdf Restricted to Repository staff only Download (237kB)
	Text (05.BAB IV) 05.BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (356kB)
	Text (06.BAB V) 06.BAB V.pdf Restricted to Repository staff only Download (315kB)
	Text (07.DAFTAR PUSTAKA) 07.DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (297kB)
	Text (08.LAMPIRAN) 08.LAMPIRAN.pdf Restricted to Registered users only Download (5MB)
	Text (09.JURNAL PUBLIKASI) 09.jurnal publikasi.pdf Restricted to Repository staff only Download (281kB)
	Text (10.PLAGIASI TESIS) 10.PLAGIASI TESIS_FAUZI HERMANSYAH_240100084 (1).pdf Restricted to Registered users only Download (2MB)
	Text (11.LEMBAR PERSETUJUAN) 11.Lembar persetujuan.pdf Restricted to Registered users only Download (2MB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya kepemimpinan kepala sekolah dalam meningkatkan mutu pendidikan, khususnya pada implementasi manajemen sekolah di era desentralisasi pendidikan dan Kurikulum Merdeka. Perbedaan status kepemimpinan antara kepala sekolah definitif dan Pelaksana Tugas (PLT) berpotensi memengaruhi pola manajemen, pengambilan keputusan, budaya organisasi, dan efektivitas pengelolaan sekolah. Penelitian ini berfokus pada analisis komparatif gaya dan kinerja kepemimpinan kepala sekolah definitif dan PLT pada sekolah negeri di Kecamatan Sukorejo Kabupaten Pasuruan. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis perbedaan pola manajemen kepemimpinan, proses pengambilan keputusan, strategi membangun budaya sekolah dan motivasi staf, serta faktor-faktor yang memengaruhi implementasi kepemimpinan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus komparatif. Lokasi penelitian dilakukan di UPT Satuan Pendidikan SDN Candibinangun I yang dipimpin kepala sekolah definitif dan SDN Candibinangun IV yang dipimpin oleh PLT kepala sekolah. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan secara deskriptif dengan membandingkan temuan pada kedua lokasi penelitian untuk memperoleh gambaran perbedaan praktik kepemimpinan sekolah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepala sekolah definitif cenderung menerapkan kepemimpinan transformasional yang visioner, terstruktur, dan berorientasi jangka panjang, sedangkan PLT kepala sekolah lebih menerapkan kepemimpinan situasional dan adaptif dengan fokus menjaga stabilitas organisasi. Kepala sekolah definitif memiliki legitimasi dan kewenangan yang lebih kuat dalam pengambilan keputusan strategis, sementara PLT lebih berhati-hati karena keterbatasan kewenangan dan status jabatan sementara. Penelitian ini menyimpulkan bahwa stabilitas dan legitimasi kepemimpinan berpengaruh penting terhadap efektivitas manajemen sekolah serta keberhasilan pengembangan budaya organisasi dan mutu pendidikan.

Item Type:	Thesis (Other)
Uncontrolled Keywords:	kepemimpinan sekolah, kepala sekolah definitif, PLT kepala sekolah, manajemen pendidikan, budaya sekolah
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Program Pascasarjana > S2 Manajemen Pendidikan
Depositing User:	HERMANSYAH MOKHAMMAD FAUZI
Date Deposited:	31 Jul 2026 02:36
Last Modified:	31 Jul 2026 02:36
URI:	http://elibs.unigres.ac.id/id/eprint/5050

Actions (login required)

View Item