Wijayanti, Wijayanti (2026) PENERAPAN MANAJEMEN SEKOLAH BERBASIS DIGITAL DALAM MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN (STUDI MULTISITUS DI UPT SMP NEGERI 1 RENGEL DAN UPT SMP NEGERI 2 TUBAN). Other thesis, UNIVERSITAS GRESIK.
![[img]](http://elibs.unigres.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (01 COVER)
01. COVER.pdf Download (303kB) |
|
Text (02 BAB I)
02. BAB I.pdf Download (257kB) |
|
Text (03 BAB II)
03. BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (477kB) |
|
Text (04 BAB III)
04. BAB III.pdf Restricted to Repository staff only Download (324kB) |
|
Text (05 BAB IV)
05. BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (459kB) |
|
Text (06 BAB V)
06. BAB V.pdf Restricted to Repository staff only Download (164kB) |
|
Text (07 DAFTAR PUSTAKA)
07. Daftar Pustaka.pdf Download (139kB) |
|
Text (08. LAMPIRAN)
08. Lampiran.pdf Restricted to Registered users only Download (929kB) |
|
Text (09 JURNAL)
09. Jurnal Wijayanti.pdf Restricted to Repository staff only Download (206kB) |
|
Text (10. PLAGIASI TESIS)
10. Plagiasi Tesis Wijayanti 240100053.pdf Restricted to Registered users only Download (31MB) |
|
Text (11 LEMBAR PERSETUJUAN)
11. Lembar Persetujuan.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) |
Abstract
Transformasi digital menjadi bagian penting dalam pengelolaan pendidikan, namun penerapannya berbeda-beda pada setiap sekolah. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan penerapan manajemen sekolah berbasis digital, menganalisis faktor pendukung dan penghambatnya, serta mendeskripsikan dampaknya terhadap mutu pendidikan di UPT SMP Negeri 1 Rengel dan UPT SMP Negeri 2 Tuban. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi multisitus. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara mendalam, dan studi dokumentasi, kemudian dianalisis dengan model interaktif Miles dan uberman serta analisis lintas situs. Keabsahan data diuji melalui triangulasi sumber, teknik, dan waktu.Hasil penelitian menunjukkan: (1) penerapan manajemen sekolah berbasis digital di kedua sekolah dilaksanakan melalui fungsi perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan,dan pengawasan, dengan UPT SMP Negeri 1 Rengel menekankan penguatan administrasi digital dan UPT SMP Negeri 2 Tuban mengembangkan layanan terintegrasi melalui PINTU APIK; (2) faktor pendukung meliputi pemimpinan kepala sekolah, kompetensi digital sumber daya manusia, sarana teknologi, sistem terintegrasi, dan dukungan warga sekolah, sedangkan faktor penghambat meliputi kesenjangan kompetensi digital, keterbatasan jaringan, kendala teknis, dan adaptasi budaya kerja; (3) penerapannya berdampak positif terhadap mutu pendidikan, antara lain meningkatnya fektivitas administrasi, efisiensi layanan, kualitas pembelajaran, dan transparansi pengelolaan sekolah. Penelitian ini menyimpulkan bahwa keberhasilan manajemen sekolah berbasis digital ditentukan oleh kepemimpinan kepala sekolah, kesiapan sumber daya manusia, infrastruktur teknologi, dan kemampuan organisasi mengelola perubahan, sehingga dapat menjadi instrumen strategis peningkatan mutu pendidikan secara berkelanjutan.
| Item Type: | Thesis (Other) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Manajemen Sekolah, Digitalisasi Pendidikan, Mutu Pendidikan, Studi Multisitus |
| Subjects: | L Education > L Education (General) |
| Divisions: | Program Pascasarjana > S2 Manajemen Pendidikan |
| Depositing User: | YANTI WIJA |
| Date Deposited: | 30 Jul 2026 07:08 |
| Last Modified: | 30 Jul 2026 07:08 |
| URI: | http://elibs.unigres.ac.id/id/eprint/5035 |
Actions (login required)
 |
View Item |
