STRATEGI MANAJERIAL KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN PROFESIONALISME GURU DI GUGUS SEKOLAH I KECAMATAN BANGIL KABUPATEN PASURU

Nasudi, Nasudi (2026) STRATEGI MANAJERIAL KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN PROFESIONALISME GURU DI GUGUS SEKOLAH I KECAMATAN BANGIL KABUPATEN PASURU. Other thesis, UNIVERSITAS GRESIK.

	Text (01. COVER) 01 COVER.pdf Download (1MB)
	Text (02. BAB 1 PENDAHULUAN) 02 BAB 1.pdf Download (319kB)
	Text (03. TINJAUAN PUSTAKA) 03 BAB 2.pdf Restricted to Repository staff only Download (464kB)
	Text (04. METODE PENELITIAN) 04 BAB 3.pdf Restricted to Repository staff only Download (143kB)
	Text (05. BAB 4 PAPARAN DATA DAN TEMUAN PENELITIAN) 05 BAB 4.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)
	Text (06. BAB 5 PENUTUP) 06 BAB 5.pdf Restricted to Repository staff only Download (413kB)
	Text (07. DAFTAR PUSTAKA) 07 DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (183kB)
	Text (08. LAMPIRAN) 08 LAMPIRAN.pdf Restricted to Registered users only Download (2MB)
	Text (09. JURNAL) 09 JURNAL.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB)
	Text (10. CEK PLAGIASI) 10 CEK PLAGIASI.pdf Restricted to Registered users only Download (15MB)
	Text (11. LEMBAR PERSETUJUAN) 11 LEMBAR PERSETUJUAN.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)

Abstract

Nasudi. (2026). Strategi Manajerial Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Profesionalisme Guru di Gugus Sekolah I Kecamatan Bangil Kabupaten Pasuruan (Studi Multi Kasus di SDN Dermo I Bangil dan SDN Latek Bangil). Tesis. Program Studi Manajemen Pendidikan, Program Pascasarjana, Universitas Gresik. Pembimbing: (I) Dr. Taufiq Harris, M.Pd. , (II) Dr. M. Furqon Wahyudi, M.Pd. Kata Kunci: Strategi Manajerial, Kepala Sekolah, Profesionalisme Guru, Gugus Sekolah, Studi Multi Kasus. Peningkatan profesionalisme guru merupakan aspek krusial dalam menghadapi tuntutan pendidikan abad ke-21. Namun, dalam realitasnya sering kali dijumpai berbagai isu krusial di lapangan, seperti kesenjangan penguasaan teknologi (generation gap) serta fragmentasi sosial (kubu-kubuan) antara kelompok guru senior dan junior. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi strategi manajerial kepala sekolah dalam meningkatkan profesionalisme guru di Gugus Sekolah I Kecamatan Bangil Kabupaten Pasuruan, serta mengidentifikasi faktor pendukung, faktor penghambat, dan dampaknya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan rancangan studi kasus (studi multi kasus). Lokasi penelitian dipusatkan pada dua lembaga di bawah naungan Gugus Sekolah I, yaitu SDN Dermo I Bangil dan SDN Latek Bangil. Data dikumpulkan melalui teknik wawancara mendalam, observasi partisipatif moderat, dan studi dokumentasi. Analisis data dilakukan secara sitematis melalui tahap reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan, yang diuji keabsahannya menggunakan teknik triangulasi sumber dan metode. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: Perencanaan strategi manajerial di SDN Dermo I cenderung mengadopsi model top-down instruktif yang dipadukan dengan koordinasi formal terjadwal. Sedangkan di SDN Latek, perencanaan memiliki fleksibilitas tinggi dan diintegrasikan secara ketat dengan penguatan kompetensi digital guru melalui pengadaan sarana Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK). Pelaksanaan strategi manajerial di SDN Dermo I bersandar pada pembagian birokrasi tugas terstruktur, aktivasi Kelompok Kerja Guru (KKG) tingkat gugus, serta mentoring kualitas perangkat ajar oleh guru senior kepada guru junior. Sementara di SDN Latek, pelaksanaan berorientasi pada pendekatan kolaboratif-partisipatif melalui peer-learning (tutor sebaya), optimalisasi bantuan hibah TIK untuk eksplorasi Platform Merdeka Mengajar (PMM), serta penyelenggaraan In-House Training (IHT) mandiri. Evaluasi strategi manajerial di SDN Dermo I menekankan pada performa mengajar formal menggunakan instrumen supervisi akademik klinis konvensional. Sedangkan di SDN Latek, evaluasi menerapkan pendekatan berbasis luaran proses digital (monitoring progres topik PMM secara real-time) disertai diskusi reflektif berkala di akhir bulan. Faktor pendukung utama meliputi stabilitas dana BOS, keberadaan guru senior bersertifikasi sebagai mentor klinis, kedudukan kepala sekolah sebagai Ketua Gugus, serta kehadiran guru-guru muda PPPK yang progresif. Sementara faktor penghambat meliputi adanya benturan ego intergenerasi (kesenjangan teknologi), fragmentasi sosial di ruang guru, resistensi terhadap perubahan kurikulum, serta tingginya beban administrasi guru.

Item Type:	Thesis (Other)
Uncontrolled Keywords:	Strategi Manajerial, Kepala Sekolah, Profesionalisme Guru, Gugus Sekolah, Studi Multi Kasus.
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Program Pascasarjana > S2 Manajemen Pendidikan
Depositing User:	NASUDI, S.Pd.SD
Date Deposited:	30 Jul 2026 07:00
Last Modified:	30 Jul 2026 07:00
URI:	http://elibs.unigres.ac.id/id/eprint/5034

Actions (login required)

View Item