MODEL MANAJEMEN SUPERVISI AKADEMIK DALAM MENINGKATKAN MUTU GURU DI UPT SMP NEGERI 1 KEREK DAN UPT SMP NEGERI 1 BANCAR

Purnomo, Edi (2026) MODEL MANAJEMEN SUPERVISI AKADEMIK DALAM MENINGKATKAN MUTU GURU DI UPT SMP NEGERI 1 KEREK DAN UPT SMP NEGERI 1 BANCAR. Other thesis, UNIVERSITAS GRESIK.

	Text (01 COVER) 01 COVER.pdf Download (1MB)
	Text (02 BAB 1) 02 BAB 1.pdf Download (156kB)
	Text (03 BAB 2) 03 BAB 2.pdf Restricted to Repository staff only Download (414kB)
	Text (04 BAB 3) 04 BAB 3.pdf Restricted to Repository staff only Download (164kB)
	Text (05 BAB 4) 05 BAB 4.pdf Restricted to Repository staff only Download (555kB)
	Text (06 BAB 5) 06 BAB 5.pdf Restricted to Repository staff only Download (228kB)
	Text (07 DAFTAR PUSTAKA) 07 DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (237kB)
	Text (08 LAMPIRAN) 08 LAMPIRAN.pdf Restricted to Registered users only Download (162kB)
	Text (09 JURNAL) 09 JURNAL.pdf Restricted to Repository staff only Download (348kB)
	Text (10 CEK PLAGIASI) 10 CEK PLAGIASI.pdf Restricted to Registered users only Download (2MB)
	Text (11 LEMBAR PERSETUJUAN) 11 LEMBAR PERSETUJUAN.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan mendeskripsikan manajemen supervisi akademik dalam meningkatkan mutu guru di UPT SMP Negeri 1 Kerek dan UPT SMP Negeri 1 Bancar, mengidentifikasi faktor pendukung dan penghambat, serta merumuskan model manajemen supervisi akademik yang efektif. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif-fenomenologis dan rancangan studi multisitus. Data dikumpulkan melalui teknik wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan melalui kondensasi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan, yang divalidasi menggunakan uji kredibilitas melalui triangulasi sumber dan metode. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kedua sekolah telah melaksanakan siklus supervisi secara utuh yang meliputi perencanaan, pelaksanaan, evaluasi, dan tindak lanjut, namun memiliki pola implementasi yang berbeda. UPT SMP Negeri 1 Kerek menerapkan pola inovatif-sistemik yang dicirikan oleh sesi pra-supervisi, pemanfaatan teknologi digital untuk pencatatan real-time saat observasi kelas, kepatuhan pasca-supervisi yang segera, dan monitoring kehadiran guru di setiap pergantian jam pelajaran. Sebaliknya, UPT SMP Negeri 1 Bancar menerapkan pola humanis-partisipatif yang menekankan integrasi anggaran program supervisi dalam Rencana Kegiatan dan Anggaran Sekolah (RKAS), penguatan dimensi relasional dan kepercayaan, tindak lanjut individual yang empatik, serta evaluasi kolektif dalam rapat dinas formal. Dampak konkret dari kedua pola tersebut adalah peningkatan mutu guru yang diukur dari kualitas perangkat pembelajaran (modul ajar dan asesmen) serta variasi metode mengajar yang lebih aktif dan berdiferensiasi. Di UPT SMP Negeri 1 Kerek, supervisi berhasil mempercepat adopsi pendekatan Deep Learning serta integrasi materi Koding dan Kecerdasan Artifisial (KKA). Di UPT SMP Negeri 1 Bancar, variasi model penilaian guru meningkat dari 4 menjadi 5 model dengan target capaian Contextual Teaching and Learning (CTL) naik menjadi 72,5%. Faktor penghambat utama meliputi keterbatasan alokasi waktu kepala sekolah akibat beban administratif yang tinggi dan heterogenitas kompetensi serta motivasi kerja guru. Sebagai solusi dari keterbatasan model tunggal di lapangan, penelitian ini berhasil mengonstruksi "Model Manajemen Supervisi Akademik Integratif-Kontekstual" (MSAIK) yang menggabungkan keunggulan struktural-teknologis dari pola inovatif-sistemik dengan kekuatan relasional-emosional dari pola humanis-partisipatif agar menghasilkan proses pembinaan guru yang berkelanjutan, adaptif, dan berbasis data rapor pendidikan

Item Type:	Thesis (Other)
Uncontrolled Keywords:	Manajemen Supervisi Akademik,Mutu Guru,Model Integratif Konstektual(MSAIK)
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Program Pascasarjana > S2 Manajemen Pendidikan
Depositing User:	PURNOMO EDI
Date Deposited:	29 Jul 2026 07:06
Last Modified:	29 Jul 2026 07:06
URI:	http://elibs.unigres.ac.id/id/eprint/4948

Actions (login required)

View Item