PERAN KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN DI KB ADHYAKSA XXXIII GRESIK

Dano, Siti Zubaidah (2026) PERAN KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN DI KB ADHYAKSA XXXIII GRESIK. Other thesis, UNIVERSITAS GRESIK.

	Text COVER 01 (IDA).pdf Download (2MB)
	Text BAB 02 (IDA).pdf Download (223kB)
	Text BAB 03 (IDA).pdf Restricted to Repository staff only Download (385kB)
	Text BAB 04 (IDA).pdf Restricted to Repository staff only Download (281kB)
	Text BAB 05 (IDA).pdf Restricted to Repository staff only Download (492kB)
	Text BAB 06 (IDA).pdf Restricted to Repository staff only Download (187kB)
	Text DAFTAR PUSTKA 08 (IDA).pdf Download (216kB)
	Text LAMPIRAN 09 (IDA).pdf Restricted to Registered users only Download (3MB)
	Text JURNAL IDA 10.pdf Restricted to Repository staff only Download (163kB)
	Text PLAGIASI Skripsi Dano Siti Zubaidah11.pdf Restricted to Registered users only Download (26MB)
	Text LEMBAR PERSETUJUAN 12 (IDA).pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan menganalisis peran kepala sekolah, strategi yang diterapkan, serta faktor pendukung dan penghambat dalam meningkatkan mutu pendidikan di KB Adhyaksa XXXIII Gresik. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi terhadap kepala sekolah, guru, dan tenaga kependidikan. Analisis data dilakukan melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepala sekolah berperan sebagai pemimpin, manajer, supervisor, motivator, inovator, edukator, dan administrator dalam meningkatkan mutu pendidikan. Strategi yang diterapkan meliputi peningkatan kompetensi guru melalui pelatihan dan supervisi akademik, penguatan budaya sekolah, pengembangan kerja sama dengan orang tua, yayasan, dan Dinas Pendidikan, serta optimalisasi sumber daya sekolah. Strategi tersebut berdampak pada meningkatnya kompetensi guru, kualitas pembelajaran, pelaksanaan supervisi akademik secara berkelanjutan, budaya kerja yang kolaboratif, partisipasi orang tua, dan kualitas layanan pendidikan. Faktor pendukung meliputi kepemimpinan kepala sekolah yang demokratis, kerja sama warga sekolah, serta dukungan orang tua, yayasan, dan Dinas Pendidikan. Faktor penghambat berupa keterbatasan sarana prasarana, media pembelajaran, dan tenaga pendamping dapat diatasi melalui pengelolaan sumber daya yang efektif. Disimpulkan bahwa peningkatan mutu pendidikan merupakan hasil sinergi kepemimpinan kepala sekolah yang efektif, strategi yang tepat, dan dukungan berbagai pihak sehingga menghasilkan peningkatan mutu pendidikan berbagai prestasi bagi guru dan peserta didik dan mutu pendidikan dapat ditingkatkan secara berkelanjutan.

Item Type:	Thesis (Other)
Uncontrolled Keywords:	Peran Kepala Sekolah, Mutu Pendidikan, Strategi Peningkatan Mutu, Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD).
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > S1 Administrasi Pendidikan
Depositing User:	Dano Siti Zubaidah
Date Deposited:	29 Jul 2026 06:37
Last Modified:	29 Jul 2026 06:37
URI:	http://elibs.unigres.ac.id/id/eprint/4931

Actions (login required)

View Item