INOVASI MANAJEMEN KURIKULUM BERBASIS GISIMAN DALAM PENGUATAN PEMBELAJARAN NUMERASI (STUDI MULTI SITUS DI SDN POGAR II BANGIL DAN SDN TAMBAKAN BANGIL)

Ainul, Yaqin (2026) INOVASI MANAJEMEN KURIKULUM BERBASIS GISIMAN DALAM PENGUATAN PEMBELAJARAN NUMERASI (STUDI MULTI SITUS DI SDN POGAR II BANGIL DAN SDN TAMBAKAN BANGIL). Other thesis, UNIVERSITAS GRESIK.

[img] Text (01. COVER)
01. COVER.pdf
Download (375kB)
[img] Text (02. BAB I)
02. BAB I.pdf
Download (241kB)
[img] Text (03. BAB II)
03. BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (321kB)
[img] Text (04. BAB III)
04. BAB III.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (259kB)
[img] Text (05. BAB IV)
05. BAB IV.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (1MB)
[img] Text (06. BAB V)
06. BAB V.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (480kB)
[img] Text (07. DAFTAR PUSTAKA)
07. daftar pustaka.pdf
Download (154kB)
[img] Text (08. LAMPIRAN)
08. Lampiran.pdf
Restricted to Registered users only
Download (652kB)
[img] Text (09. JURNAL)
09. JURNAL TESIS AINUL.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (200kB)
[img] Text (10. CEK PLAGIASI)
10. HASIL PLAGIASI TESIS_AINUL YAQIN_report.pdf
Restricted to Registered users only
Download (22MB)
[img] Text (11. LEMBAR PERSETUJUAN)
11. persetujuan.pdf
Restricted to Registered users only
Download (2MB)

Abstract

sekolah dasar berdasarkan hasil Asesmen Nasional, yang menuntut adanya inovasi tata kelola kurikulum yang aplikatif dan menyenangkan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis bentuk inovasi, strategi perencanaan, implementasi, serta evaluasi manajemen kurikulum berbasis permainan GISIMAN (Giat Numerasi dengan Permainan) dalam penguatan pembelajaran numerasi. Menggunakan pendekatan kualitatif dengan rancangan studi multi situs, penelitian dilakukan di SDN Pogar II Bangil dan SDN Tambakan Bangil. Data dikumpulkan melalui observasi partisipatif, wawancara mendalam, dan dokumentasi, lalu dianalisis menggunakan teknik deskriptif kualitatif serta analisis lintas situs. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) inovasi kurikulum diwujudkan melalui integrasi GISIMAN ke dalam proyek P5, apersepsi intrakurikuler, dan pemanfaatan pojok numerasi; (2) strategi perencanaan dilakukan secara partisipatif melalui analisis kebutuhan dan pemetaan sumber daya sekolah; (3) implementasi pembelajaran menerapkan prinsip joyful learning melalui variasi permainan kelompok dan kolaborasi penguatan bersama orang tua; serta (4) evaluasi dilakukan berkala melalui monitoring kelas dan asesmen berbasis aktivitas siswa. Dengan Kesimpulan inovasi manajemen kurikulum berbasis GISIMAN efektif membentuk ekosistem belajar yang positif, mengatasi kejenuhan belajar, serta meningkatkan keterlibatan aktif dan kemampuan numerasi peserta didik melalui tata kelola kurikulum yang terstruktur dan fleksibel

Item Type: Thesis (Other)
Uncontrolled Keywords: Inovasi Manajemen Kurikulum, GISIMAN, Pembelajaran Numerasi, Studi Multi Situs.
Subjects: L Education > L Education (General)
Divisions: Program Pascasarjana > S2 Manajemen Pendidikan
Depositing User: Yaqin Ainul
Date Deposited: 28 Jul 2026 14:04
Last Modified: 28 Jul 2026 14:04
URI: http://elibs.unigres.ac.id/id/eprint/4822

Actions (login required)

View Item View Item
University of Gresik is powered by EPrints 3 which is developed by the School of Electronics and Computer Science at the University of Southampton. More information and software credits.