Nurdyastutik, Taufi (2026) INOVASI MANAJEMEN KEPALA SEKOLAH MELALUI DIGITALISASI JURNAL PEMBELAJARAN UNTUK PENINGKATAN KINERJA GURU ABAD 21 (STUDI MULTI SITUS DI UPT SMP NEGERI 2 TUBAN DAN UPT SMP NEGERI 6 TUBAN). Other thesis, UNIVERSITAS GRESIK.
![[img]](http://elibs.unigres.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (01. COVER)
01. COVER.pdf Download (558kB) |
|
Text (02. BAB 1)
02. BAB 1.pdf Download (288kB) |
|
Text (03. BAB 2)
03. BAB 2.pdf Restricted to Repository staff only Download (418kB) |
|
Text (04. BAB 3)
04. BAB 3.pdf Restricted to Repository staff only Download (270kB) |
|
Text (05. BAB 4)
05. BAB 4.pdf Restricted to Repository staff only Download (941kB) |
|
Text (06. BAB 5)
06. BAB 5.pdf Restricted to Repository staff only Download (152kB) |
|
Text (07. DAFTAR PUSTAKA)
07. DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (160kB) |
|
Text (08. LAMPIRAN)
08. LAMPIRAN.pdf Restricted to Registered users only Download (5MB) |
|
Text (09. Jurnal Taufi)
09. Jurnal_Taufi_Nurdyastutik.pdf Restricted to Repository staff only Download (271kB) |
|
Text (10. Hasil Plagiasi Taufi Nurdyastutik)
10. HASIL PLAGIASI TAUFI_NURDYASTUTIK.pdf Restricted to Registered users only Download (7MB) |
|
Text (11. Lembar Persetujuan)
11. Lembar Persetujuan.pdf Restricted to Registered users only Download (293kB) |
Abstract
Penelitian ini mengkaji digitalisasi jurnal pembelajaran sebagai instrumen inovasi manajerial kepala sekolah dalam meningkatkan kinerja guru abad ke-21 di UPT SMP Negeri 2 Tuban dan UPT SMP Negeri 6 Tuban. Penelitian dilatarbelakangi oleh keterbatasan supervisi akademik konvensional yang cenderung administratif, formalistik, dan kurang mampu memberikan umpan balik secara cepat untuk mendukung budaya reflektif guru. Fokus penelitian meliputi: (1) model inovasi manajemen kepala sekolah melalui digitalisasi jurnal pembelajaran, (2) faktor-faktor yang memengaruhi implementasi inovasi tersebut, dan (3) implikasinya terhadap peningkatan kinerja guru abad ke-21. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan rancangan studi multisitus. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan studi dokumentasi dengan melibatkan 22 informan yang dipilih secara purposif. Analisis data menggunakan model interaktif Miles dan Huberman dengan triangulasi sumber, triangulasi teknik, dan member check untuk menjamin keabsahan data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: pertama, digitalisasi jurnal pembelajaran diimplementasikan melalui siklus manajemen POACE (planning, organizing, actuating, controlling, evaluating) yang terintegrasi dengan platform digital sehingga memungkinkan supervisi akademik berbasis data secara real-time. Kedua, keberhasilan implementasi dipengaruhi oleh kepemimpinan digital kepala sekolah, kesiapan kompetensi digital guru, budaya kerja sekolah yang kolaboratif, serta ketersediaan infrastruktur teknologi. Ketiga, digitalisasi jurnal pembelajaran berimplikasi pada peningkatan akuntabilitas guru, efektivitas supervisi akademik, penguatan praktik reflektif, dan pengembangan kompetensi guru abad ke-21 yang adaptif, kreatif, serta kolaboratif. Penelitian ini menyimpulkan bahwa digitalisasi jurnal pembelajaran merupakan strategi inovatif yang efektif dalam mendukung transformasi supervisi akademik dan peningkatan kinerja guru melalui penguatan kepemimpinan digital kepala sekolah.
| Item Type: | Thesis (Other) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | digitalisasi jurnal pembelajaran; inovasi manajemen kepala sekolah; kinerja guru abad ke-21; kepemimpinan digital; supervisi akademik berbasis data |
| Subjects: | L Education > L Education (General) |
| Divisions: | Faculty of Law, Arts and Social Sciences > School of Management |
| Depositing User: | Nurdyastutik Taufi |
| Date Deposited: | 28 Jul 2026 04:43 |
| Last Modified: | 28 Jul 2026 04:43 |
| URI: | http://elibs.unigres.ac.id/id/eprint/4760 |
Actions (login required)
 |
View Item |
