MARGIYANTO, MARGIYANTO (2026) PERAN PENGAWAS SEKOLAH DALAM PENDAMPINGAN DIFERENSIATIF UNTUK MENINGKATKAN KAPASITAS KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH (STUDI MULTISITUS DI SMA N 1 SIDAYU DAN SMA MUHAMMADIYAH 10 GKB). Other thesis, Universitas Gresik.
![[img]](http://elibs.unigres.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (01 cover)
01_cover_Margiyanto.pdf Download (815kB) |
|
Text (02 BAB 1)
02 bab 1.pdf Download (235kB) |
|
Text (03 BAB 2)
03 bab 2.pdf Restricted to Repository staff only Download (583kB) |
|
Text (04 BAB 3)
04 bab 3.pdf Restricted to Repository staff only Download (346kB) |
|
Text (05 BAB 4)
05 bab 4.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) |
|
Text (06 BAB 5)
06 bab 5.pdf Restricted to Repository staff only Download (29kB) |
|
Text (07 DAFTAR PUSTAKA)
07 daftar pustaka.pdf Download (218kB) |
|
Text (08 LAMPIRAN)
08 lampiran.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) |
|
Text (09 JURNAL)
09 jurnal_Margiyanto_240100022.pdf Restricted to Repository staff only Download (455kB) |
|
Text (10 CEK PLAGIASI TESIS)
10 hasil PLAGIASI tesis_Margiyanto.pdf Restricted to Registered users only Download (43MB) |
|
Text (11 Lembar Persetujuan dan pernyataan)
11 persetujuan fakultas unggah mandiri dan pernyataan.pdf Restricted to Registered users only Download (2MB) |
Abstract
ABSTRAK Margiyanto. 2026. Peran Pengawas Sekolah dalam Pendampingan Diferensiatif untuk Meningkatkan Kapasitas Kepemimpinan Kepala Sekolah (Studi Multisitus di SMA N 1 Sidayu dan SMA Muhammadiyah 10 GKB). Tesis . Program Studi Manajemen Pendidikan, Program Magister (S2) Universitas Gresik. Pembimbing (1) Dr. Taufiq Harris, M.Pd. (2) Dr. M. Furqon Wahyudi, M.Pd. Kata kunci : Pengawas Sekolah, Pendampingan Diferensiatif, Kapasitas Kepemimpinan Kepala Sekolah, Studi Multisitus. Transformasi peran pengawas sekolah sebagaimana diatur dalam Peraturan Direktur Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan Nomor 4831 Tahun 2023 menggeser paradigma pengawasan dari fungsi administratif menjadi pendampingan profesional yang berorientasi pada peningkatan mutu pembelajaran. Perubahan tersebut menuntut pengawas sekolah menerapkan pendampingan diferensiatif yang disesuaikan dengan kebutuhan, karakteristik, tingkat kesiapan, dan kapasitas kepemimpinan setiap kepala sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran pengawas sekolah dalam pendampingan diferensiatif, mendeskripsikan implementasinya, mengidentifikasi model pendampingan yang diterapkan, menganalisis implikasi serta faktor-faktor yang memengaruhi pelaksanaannya, dan menemukan pola persamaan serta perbedaan pelaksanaan pendampingan diferensiatif di SMA Negeri 1 Sidayu dan SMA Muhammadiyah 10 GKB Gresik. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi multisitus. Data diperoleh melalui wawancara mendalam, observasi, dan studi dokumentasi terhadap pengawas sekolah, kepala sekolah, guru, serta berbagai dokumen pendukung. Analisis data dilakukan melalui kondensasi data, penyajian data, penarikan kesimpulan, dan verifikasi, sedangkan keabsahan data diperoleh melalui triangulasi sumber, teknik, dan waktu. Hasil penelitian, pendampingan diferensiatif diawali dengan pemetaan tingkat kesadaran refleksi dan kapasitas kepemimpinan kepala sekolah mampu meningkatkan efektivitas pembinaan sesuai kebutuhan masing-masing kepala sekolah. Pengawas sekolah menerapkan strategi coaching, mentoring, consulting, facilitating, dan training berdasarkan hasil pemetaan tersebut. Di SMA Negeri 1 Sidayu, pendampingan menekankan coaching, consulting, dan facilitating, sedangkan di SMA Muhammadiyah 10 GKB pendampingan dengan pendekatan religius melalui mentoring, consulting, dan facilitating. Pendampingan diferensiatif terbukti meningkatkan kapasitas kepemimpinan kepala sekolah baik manajerial maupun akademik, memperkuat komitmen perubahan, budaya refleksi. Pendampingan diferensiatif model pembinaan efektif karena mampu mengakomodasi kebutuhan individual kepala sekolah dan layak dijadikan rujukan dalam pengembangan kebijakan kepengawasan pendidikan serta implementasi transformasi peran pengawas sekolah untuk meningkatkan mutu pendidikan.
| Item Type: | Thesis (Other) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Pengawas Sekolah, Pendampingan Diferensiatif, Kapasitas Kepemimpinan Kepala Sekolah, Studi Multisitus |
| Subjects: | L Education > L Education (General) |
| Depositing User: | YANTO MARGI |
| Date Deposited: | 27 Jul 2026 06:29 |
| Last Modified: | 27 Jul 2026 06:29 |
| URI: | http://elibs.unigres.ac.id/id/eprint/4753 |
Actions (login required)
 |
View Item |
