PENERAPAN KEPEMIMPINAN TRANSFORMASIONAL KEPALA SEKOLAH UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI GURU DI UPT SDN KEBONHARJO 1 DAN UPT SDN KEDUNGMAKAM KECAMATAN JATIROGO

Sriatik, Lina (2026) PENERAPAN KEPEMIMPINAN TRANSFORMASIONAL KEPALA SEKOLAH UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI GURU DI UPT SDN KEBONHARJO 1 DAN UPT SDN KEDUNGMAKAM KECAMATAN JATIROGO. Other thesis, Universitas Gresik.

	Text (01 COVER) 01 COVER.pdf Download (667kB)
	Text (02 BAB 1) 02 BAB 1.pdf Download (180kB)
	Text (03 BAB 2) 03 BAB 2.pdf Restricted to Repository staff only Download (411kB)
	Text (04 BAB 3) 04 BAB 3.pdf Restricted to Repository staff only Download (271kB)
	Text (05 BAB 5) 05 BAB 4.pdf Restricted to Repository staff only Download (538kB)
	Text (06 BAB 5) 06 BAB 5.pdf Restricted to Repository staff only Download (106kB)
	Text (07 DAFTAR PUSTAKA) 07 DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (171kB)
	Text (08 LAMPIRAN) 08 LAMPIRAN.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text (09 JURNAL) 09 JURNAL.pdf Restricted to Repository staff only Download (203kB)
	Text (10 CEK PLAGIASI) 10 CEK PLAGIASI.pdf Restricted to Registered users only Download (2MB)
	Text (11 LEMBAR PERSETUJUAN) 11 LEMBAR PERSETUJUAN.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)

Abstract

Pendidikan merupakan fondasi penting dalam peningkatan kualitas sumber daya manusia dan kualitas sekolah sangat dipengaruhi oleh kepemimpinan kepala sekolah dalam menggerakkan guru. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan kepemimpinan transformasional kepala sekolah dalam meningkatkan motivasi guru, menganalisis implikasinya, serta mengidentifikasi perubahan kualitas sekolah di UPT SDN Kebonharjo 1 dan UPT SDN Kedungmakam Kecamatan Jatirogo. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan rancangan multisitus. Data diperoleh melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi, kemudian dianalisis dengan model interaktif Miles dan Huberman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepala sekolah menerapkan kepemimpinan transformasional melalui empat dimensi, yaitu Idealized Influence (pengaruh ideal), Inspirational Motivation (motivasi inspiratif), Intellectual Stimulation (rangsangan intelektual), dan Individualized Consideration (pertimbangan individual). Penerapan tersebut berdampak pada meningkatnya disiplin, rasa tanggung jawab, loyalitas, kreativitas, serta motivasi intrinsik guru dalam melaksanakan tugas. Selain itu, terjadi perubahan positif pada kualitas sekolah, seperti meningkatnya kompetensi guru, pembelajaran yang lebih inovatif, iklim sekolah yang kondusif, serta pencapaian visi dan misi sekolah. Dengan demikian, kepemimpinan transformasional kepala sekolah terbukti berperan penting dalam meningkatkan motivasi guru dan mutu pendidikan di kedua sekolah tersebut.

Item Type:	Thesis (Other)
Uncontrolled Keywords:	Kepemimpinan Transformasional, Kepala Sekolah, Motivasi Guru,Kualitas Sekolah, Studi Multisitus
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Program Pascasarjana > S2 Manajemen Pendidikan
Depositing User:	Sriatik Lina
Date Deposited:	28 Jul 2026 02:43
Last Modified:	28 Jul 2026 02:43
URI:	http://elibs.unigres.ac.id/id/eprint/4707

Actions (login required)

View Item