PENGARUH KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH, KINERJA GURU, DAN PRESTASI SISWA DALAM PERENCANAAN BERBASIS DATA TERHADAP MUTU PENDIDIKAN DI SD PENERIMA BOS KINERJA KINERJA BERKEMAJUAN TERBAIK KECAMATAN WONOREJO PASURUAN

Linggasari, Henny Dwi (2026) PENGARUH KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH, KINERJA GURU, DAN PRESTASI SISWA DALAM PERENCANAAN BERBASIS DATA TERHADAP MUTU PENDIDIKAN DI SD PENERIMA BOS KINERJA KINERJA BERKEMAJUAN TERBAIK KECAMATAN WONOREJO PASURUAN. Other thesis, Universitas Gresik.

	Text (01 COVER) 01. COVER_240100067.pdf Download (440kB)
	Text (02 BAB 1) 02. BAB I_240100067.pdf Download (309kB)
	Text (03 BAB 2) 03. BAB II_240100067.pdf Restricted to Repository staff only Download (518kB)
	Text (04 BAB 3) 04. BAB III_240100067.pdf Restricted to Repository staff only Download (384kB)
	Text (05 BAB 4) 05. BAB IV_240100067.pdf Restricted to Repository staff only Download (773kB)
	Text (06 BAB 5) 06. BAB V_240100067.pdf Restricted to Repository staff only Download (223kB)
	Text (07 DAFTAR PUSTAKA) 08. Daftar Pustaka.pdf Download (243kB)
	Text (08 LAMPIRAN) 09. Lampiran_240100067.pdf Restricted to Registered users only Download (3MB)
	Text (09 JURNAL) 10. Jurnal_240100067.pdf Restricted to Repository staff only Download (545kB)
	Text (10 CEK PLAGIASI) 11. Plagiasi Tesis semua_240100067.pdf Restricted to Registered users only Download (4MB)
	Text (11 LEMBAR PERSETUJUAN) 12. Lembar Pesetujuan.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi setiap sekolah wajib melaksanakan perencanaan berbasis data. Apresiasi pemerintah terhadap sekolah yang memiliki rapor pendidikan baik maka akan mendapatkan BOS Kinerja berkemajuan terbaik. Untuk meningkatkan kualitas mutu pendidikan sekolah harus bekerja keras dalam meningkatkan rapor mutu pendidikan yang didalamnya memuat pengaruh kepemimpinan kepala sekolah, kinerja guru dalam sasaran kinerja pegawai, prestasi siswa berkaitan dengan data ANBK. Penelitian ini bertujuan untuk adalah untuk mengetahui pengaruh kepemimpinan kepala sekolah, kinerja guru, dan prestasi siswa dalam perencanaan berbasis data terhadap mutu pendidikan di SD penerima BOS kinerja berkemajuan terbaik kecamatan Wonorejo Pasuruan. Adapun jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian kuantitatif. Penelitian kuantitatif yaitu metodologi yang berdasarkan data dari hasil pengukuran berdasarkan variabel penelitian yang ada. Dalam penelitian ini menggunakan penelitian kuantitatif dengan format deskriptif yaitu bertujuan untuk menjelaskan, meringkaskan berbagai kondisi, berbagai situasi atau berbagai variabel yang timbul dimasyarakat yang menjadi obyek penelitian itu berdasarkan apa yang terjadi. Populasi dalam penelitian ini adalah 90 orang yang terdiri dari kepala sekolah, guru dan tenaga kependidikan seluruhnya dijadikan obyek dalam penelitian ini. Adapun kesimpulan yang dapat diambil dari hasil analisis regresi linier berganda adalah sebagai berikut: 1) Variabel kepemimpinan kepala sekolah (X1) memiliki koefisien regresi sebesar 0,175 dengan nilai t = 3,196 dan Sig. = 0,002 (< 0,05). Hasil tersebut menunjukkan bahwa kepemimpinan kepala sekolah berpengaruh positif dan signifikan terhadap mutu pendidikan; 2) Variabel kinerja guru (X2) memiliki koefisien regresi sebesar 0,635 dengan nilai t = 10,763 dan Sig. < 0,001. Hasil ini menunjukkan bahwa kinerja guru berpengaruh positif dan signifikan terhadap mutu pendidikan; 3) Variabel prestasi siswa (X3) memiliki koefisien regresi sebesar 0,804 dengan nilai t = 11,311 dan Sig. < 0,001. Hasil tersebut menunjukkan bahwa prestasi siswa berpengaruh positif dan signifikan terhadap mutu pendidikan; 4) Secara simultan variabel kepemimpinan kepala sekolah (X1), kinerja guru (X2), prestasi siswa (X3) berpengaruh positif dan signifikan dalam Perencanaan Berbasis Data terhadap mutu pendidikan di SD penerima BOS Kinerja Berkemajuan Terbaik Kecamatan Wonorejo Pasuruan dengan konstanta regresinya 3,938. Sehingga dapat dituliskan rumus regeresi liniearnya = 3,938+0,175X1+0,635X2+0,804X3; 5) koefisien determinasi diperoleh nilai R Square sebesar 0,958, yang menunjukkan bahwa 95,8% mutu pendidikan dipengaruhi secara bersama-sama oleh kepemimpinan kepala sekolah, kinerja guru, dan prestasi siswa dalam perencanaan berbasis data, sedangkan 4,2% dipengaruhi oleh variabel lain di luar model penelitian. Nilai Adjusted R Square sebesar 0,957 menunjukkan bahwa model regresi memiliki kemampuan yang sangat baik dalam menjelaskan variasi mutu pendidikan.

Item Type:	Thesis (Other)
Uncontrolled Keywords:	kepemimpinan kepala sekolah, kinerja guru, prestasi siswa, mutu pendidikan, BOS Kinerja Bekemajuan Terbaik
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Program Pascasarjana > S2 Manajemen Pendidikan
Depositing User:	LINGGASARI HENNY DWI
Date Deposited:	26 Jul 2026 09:46
Last Modified:	26 Jul 2026 09:46
URI:	http://elibs.unigres.ac.id/id/eprint/4654

Actions (login required)

View Item