Zahroh, Sofiyatuz (2026) PENGARUH PELATIHAN BERBASIS TEKNOLOGI DAN PENGALAMAN MENGAJAR TERHADAP KINERJA GURU SEKOLAH DASAR DI KECAMATAN BANGIL PASURUAN. Masters thesis, Universitas Gresik.
![[img]](http://elibs.unigres.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (01. COVER)
01. COVER DEPAN SOFIYATUZ ZAHROH.pdf Download (681kB) |
|
Text (02. BAB I)
02. BAB I SOFIYATUZ ZAHROH.pdf Download (327kB) |
|
Text (03. BAB II)
03. BAB II SOFIYATUZ ZAHROH.pdf Restricted to Repository staff only Download (360kB) |
|
Text (04. BAB III)
04. BAB III SOFIYATUZ ZAHROH.pdf Restricted to Repository staff only Download (408kB) |
|
Text (05. BAB IV)
05. BAB IV SOFIYATUZ ZAHROH.pdf Restricted to Repository staff only Download (620kB) |
|
Text (06. BAB V)
06. BAB V SOFIYATUZ ZAHROH.pdf Restricted to Repository staff only Download (226kB) |
|
Text (07. DAFTAR PUSTAKA)
07. DAFTAR PUSTAKA SOFIYATUZ ZAHROH.pdf Download (280kB) |
|
Text (08. LAMPIRAN)
08. LAMPIRAN SOFIYATUZ ZAHROH.pdf Restricted to Registered users only Download (8MB) |
|
Text (09. JURNAL)
09. JURNAL SOFIYATUZ ZAHROH.pdf Restricted to Repository staff only Download (481kB) |
|
Text (10. PLAGIASI)
10. PLAGIASI SOFIYATUZ ZAHROH.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) |
|
Text (11. LEMBAR PERSETUJUAN)
11. LEMBAR PERSETUJUAN SOFIYATUZ ZAHROH .pdf Restricted to Registered users only Download (431kB) |
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis (1) pengaruh parsial pelatihan berbasis teknologi terhadap kinerja guru sekolah dasar di Kecamatan Bangil (2) pengaruh parsial pengalaman mengajar terhadap kinerja guru sekolah dasar di Kecamatan Bangil 3) pengaruh parsial pelatihan berbasis teknologi terhadap pengalaman mengajar sekolah dasar di Kecamatan Bangil 4) pengaruh simultan pelatihan berbasis teknologi dan pengalaman mengajar terhadap kinerja guru sekolah dasar di Kecamatan Bangil, Kabupaten Pasuruan. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif eksplanatori. Penelitian dilaksanakan pada guru sekolah dasar di Kecamatan Bangil Kabupaten Pasuruan. Populasi penelitian berjumlah 437 guru sekolah dasar, sedangkan sampel penelitian sebanyak 82 responden yang ditentukan menggunakan rumus Slovin dan teknik proportionate stratified random sampling. Pengumpulan data dilakukan melalui kuesioner menggunakan skala Likert yang telah memenuhi uji validitas dan reliabilitas. Analisis data dilakukan dengan bantuan program SPSS versi 27 melalui analisis regresi linier berganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) terdapat pengaruh positif dan signifikan pelatihan berbasis teknologi secara parsial terhadap kinerja guru sekolah dasar di Kecamatan Bangil (2) terdapat pengaruh positif dan signifikan pengalaman mengajar secara parsial terhadap kinerja guru sekolah dasar di Kecamatan Bangil (3) terdapat pengaruh positif dan signifikan pelatihan berbasis teknologi secara parsial terhadap pengalaman mengajar sekolah dasar di Kecamatan Bangil (4) terdapat pengaruh positif dan signifikan pelatihan berbasis teknologi, pengalaman mengajar secara simultan terhadap kinerja guru sekolah dasar di Kecamatan Bangil.
| Item Type: | Thesis (Masters) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Pelatihan Berbasis Teknologi, Pengalaman Mengajar, Kinerja Guru |
| Subjects: | L Education > L Education (General) |
| Divisions: | Program Pascasarjana > S2 Manajemen Pendidikan |
| Depositing User: | ZAHROH SOFIYATUZ |
| Date Deposited: | 27 Jul 2026 11:57 |
| Last Modified: | 27 Jul 2026 11:57 |
| URI: | http://elibs.unigres.ac.id/id/eprint/4547 |
Actions (login required)
 |
View Item |
