PUJI ASTUTI, LINDA (2026) MANAJEMEN INOVASI KECERDASAN BUATAN UNTUK MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN DISEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI 1 GRATI. Other thesis, UNIVERSITAS GRESIK.
![[img]](http://elibs.unigres.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (01. COVER)
01 COVER-1.pdf Download (4MB) |
|
Text (02. BAB 1)
02.Bab 1.pdf Download (178kB) |
|
Text (03. BAB 2)
03. Bab 2.pdf Restricted to Repository staff only Download (437kB) |
|
Text (04. BAB 3)
04 Bab 3.pdf Restricted to Repository staff only Download (304kB) |
|
Text (05. BAB 4)
05. Bab 4.pdf Restricted to Repository staff only Download (728kB) |
|
Text (06. BAB 5)
06.Bab 5.pdf Restricted to Repository staff only Download (204kB) |
|
Text (07. DAFTAR PUSTAKA)
07.Daftar Pustaka.pdf Download (202kB) |
|
Text (08. LAMPIRAN)
08. Lampiran.pdf Restricted to Registered users only Download (666kB) |
|
Text (09. PUBLISH JURNAL)
09. PUBLISH JURNAL 1.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) |
|
Text (10. PLAGIASI TESIS LINDA)
10. PLAGIASI TESIS LINDA.pdf Restricted to Registered users only Download (5MB) |
|
Text (11. LEMBAR PERSETUJUAN)
11. LEMBAR PERSETUJUAN.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) |
Abstract
Perkembangan kecerdasan buatan (Artificial Intelligence/AI) telah membawa perubahan signifikan dalam dunia pendidikan, termasuk pada pendidikan vokasi. Di SMK Negeri 1 Grati, AI telah dimanfaatkan oleh guru dan peserta didik dalam berbagai aktivitas pembelajaran, namun penggunaannya masih memerlukan pengelolaan yang sistematis agar dapat memberikan kontribusi optimal terhadap peningkatan mutu pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan manajemen inovasi kecerdasan buatan dalam meningkatkan mutu pendidikan, mengidentifikasi faktor pendukung dan penghambat implementasinya, serta menganalisis efektivitas manajemen inovasi kecerdasan buatan di SMK Negeri 1 Grati. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus. Lokasi penelitian berada di SMK Negeri 1 Grati Kabupaten Pasuruan. Data diperoleh melalui wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi dengan informan yang terdiri atas kepala sekolah, wakil kepala sekolah, guru, dan peserta didik. Analisis data dilakukan melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan, sedangkan keabsahan data diuji menggunakan triangulasi sumber dan teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa manajemen inovasi kecerdasan buatan di SMK Negeri 1 Grati dilaksanakan melalui tahapan perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, serta monitoring dan evaluasi yang melibatkan Tim AI sekolah secara terstruktur. Faktor pendukung implementasi AI meliputi kompetensi digital guru, dukungan kepala sekolah, budaya inovasi sekolah, ketersediaan sarana dan prasarana, serta antusiasme peserta didik. Adapun faktor penghambat meliputi keterbatasan regulasi penggunaan AI, risiko ketergantungan peserta didik terhadap teknologi, variasi kemampuan digital pengguna, dan perlunya penguatan literasi etika dalam pemanfaatan AI. Dari aspek efektivitas, implementasi AI terbukti memberikan kontribusi terhadap peningkatan kualitas pembelajaran, efisiensi kerja guru, penguatan literasi digital, peningkatan kreativitas peserta didik, serta mendukung pengambilan keputusan berbasis data di lingkungan sekolah. Dengan demikian, manajemen inovasi kecerdasan buatan yang terencana dan berkelanjutan mampu mendukung peningkatan mutu pendidikan di SMK Negeri 1 Grati.
| Item Type: | Thesis (Other) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Manajemen Inovasi, Kecerdasan Buatan, Mutu Pendidikan. |
| Subjects: | L Education > L Education (General) |
| Depositing User: | Astuti Linda Puji |
| Date Deposited: | 03 Aug 2026 06:17 |
| Last Modified: | 03 Aug 2026 06:17 |
| URI: | http://elibs.unigres.ac.id/id/eprint/5097 |
Actions (login required)
 |
View Item |
