PERAN KOMUNIKASI ORANG TUA DAN SEKOLAH DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER SISWA DI SD SEMEN GRESIK

Dimas, Saputra (2026) PERAN KOMUNIKASI ORANG TUA DAN SEKOLAH DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER SISWA DI SD SEMEN GRESIK. Other thesis, UNIVERSITAS GRESIK.

	Text (01 COVER) 01 COVER (DIMAS).pdf Download (1MB)
	Text (BAB 1) 02 BAB I (DIMAS).pdf Download (225kB)
	Text (BAB 2) 03 BAB 2 (DIMAS).pdf Restricted to Repository staff only Download (453kB)
	Text (BAB 3) 04 BAB 3 (DIMAS).pdf Restricted to Repository staff only Download (352kB)
	Text (BAB 4) 05 BAB 4 (DIMAS).pdf Restricted to Repository staff only Download (711kB)
	Text (BAB 5) 06 BAB 5 (DIMAS).pdf Restricted to Repository staff only Download (280kB)
	Text (DAFTAR PUSTAKA) 08 DAFTAR PUSTAKA (DIMAS).pdf Download (273kB)
	Text (LAMPIRAN) 09 LAMPIRAN (DIMAS).pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text (JURNAL) 10 JURNAL (DIMAS).pdf Restricted to Repository staff only Download (194kB)
	Text (CEK PLAGIASI) 11 CEK PLAGIASI (DIMAS).pdf Restricted to Registered users only Download (34MB)
	Text (LEMBAR PERSETUJUAN) 12 LEMBAR PERSETUJUAN (DIMAS).pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran komunikasi, hambatan komunikasi dan upaya mengatasi hambatan komunikasi orang tua dan sekolah dalam pembentukan karakter siswa di SD Semen Gresik. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan bentuk deskriptif dan jenis studi kasus. Data penelitian diperoleh melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Sumber data penelitian ini terdiri dari kepala sekolah, guru wali kelas, guru pendidikan Agama, guru pendidikan Pancasila, orang tua dan siswa yang terlibat secara langsung dalam proses pembentukan karakter siswa. Kemudian data yang diperoleh dianalisis melalui reduksi data, penyajian data serta penegasan kesimpulan dan verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peran komunikasi orang tua, sekolah dan siswa sangat penting dalam pembentukan karakter siswa melalui komunikasi aktif, pembiasaan, keteladanan, serta kedekatan emosional seperti nilai karakter religius seperti berdo'a sebelum belajar, sholat dhuha, hafalan surat pendek dan do'a-do'a harian; nilai karakter tanggung jawab seperti mengerjakan tugas sekolah dan rumah; nilai karakter disiplin seperti datang ke sekolah tepat waktu, pandai mengatur waktu belajar dan bermain; nilai karakter mandiri seperti melakukan kegiatan dengan tidak bergantung ke orang lain salah satunya merapikan tempat tidur; nilai karakter jujur seperti tidak pernah berbohong ketika ditanya guru, orang tua atau teman; dan nilai karakter sopan santun seperti bersikap sopan dan santun kepada orang tua, guru dan temannya. Hambatan yang ditemukan meliputi hambatan penyampaian, fisik, semantik, kognitif, teknologi dan sosial, namun tidak ditemukan hambatan psikologis. Dengan demikian, upaya yang dilakukan untuk mengatasi hambatan meliputi pengecekan arti atau maksud pesan, meminta penjelasan lanjut, pengecekan hasil, mengulangi pesan dan mengakrabkan antara pengirim dan penerima pesan.

Item Type:	Thesis (Other)
Uncontrolled Keywords:	Peran Komunikasi, Orang Tua, Sekolah, Pembentukan Karakter Siswa.
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > S1 Administrasi Pendidikan
Depositing User:	DIMAS SAPUTRA
Date Deposited:	31 Jul 2026 04:08
Last Modified:	31 Jul 2026 04:08
URI:	http://elibs.unigres.ac.id/id/eprint/5060

Actions (login required)

View Item