EFEKTIVITAS SUPERVISI AKADEMIK KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN KINERJA GURU PADA ERA MERDEKA BELAJAR DI SDN DERMO II BANGIL DAN SDN TAMBAKAN BANGIL

Khamdiyah, Rif'atul (2026) EFEKTIVITAS SUPERVISI AKADEMIK KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN KINERJA GURU PADA ERA MERDEKA BELAJAR DI SDN DERMO II BANGIL DAN SDN TAMBAKAN BANGIL. Masters thesis, Universitas Gresik.

[img] Text (01. COVER)
01. Cover.pdf
Download (617kB)
[img] Text (02. BAB I)
02. BAB I.pdf
Download (169kB)
[img] Text (03. BAB II)
03. BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (641kB)
[img] Text (04. BAB III)
04. BAB III.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (376kB)
[img] Text (05. BAB IV)
05. BAB IV.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (1MB)
[img] Text (06. BAB V)
06. BAB V.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (167kB)
[img] Text (07. DAFTAR PUSTAKA)
07. Daftar Pustaka.pdf
Download (461kB)
[img] Text (08. LAMPIRAN)
08. Lampiran.pdf
Restricted to Registered users only
Download (4MB)
[img] Text (09. JURNAL)
09. Jurnal_Rif'atul Khamdiyah.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (545kB)
[img] Text (10. PLAGIASI)
10. Plagiasi Tesis_Rif'atul Khamdiyah.pdf
Restricted to Registered users only
Download (1MB)
[img] Text (11. LEMBAR PERSETUJUAN)
11. Lembar Persetujuan.pdf
Restricted to Registered users only
Download (466kB)

Abstract

Penerapan Kurikulum Merdeka menuntut kepala sekolah menjalankan peran sebagai pemimpin pembelajaran yang mampu melaksanakan supervisi akademik secara efektif untuk meningkatkan kinerja guru. Namun, implementasi supervisi akademik di sekolah dasar masih menunjukkan variasi pendekatan dan efektivitas, sehingga diperlukan kajian mendalam mengenai pelaksanaannya dalam mendukung peningkatan kualitas pembelajaran. Penelitian ini bertujuan menganalisis efektivitas pelaksanaan supervisi akademik kepala sekolah, kontribusinya terhadap peningkatan kinerja guru, serta dampaknya pada era Merdeka Belajar di SDN Dermo II Bangil dan SDN Tambakan Bangil. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan rancangan studi multisitus. Data diperoleh melalui wawancara mendalam, observasi, dan studi dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan teknik analisis data interaktif yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan dengan uji keabsahan melalui triangulasi sumber dan teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa supervisi akademik di kedua sekolah dilaksanakan secara terencana, sistematis, kolaboratif, dan berkelanjutan melalui tahap perencanaan, observasi kelas, pemberian umpan balik, coaching, refleksi, serta tindak lanjut. Meskipun memiliki perbedaan pendekatan, kedua sekolah berhasil meningkatkan kualitas perencanaan pembelajaran, kemampuan pengelolaan kelas, kreativitas penggunaan media pembelajaran, penerapan pembelajaran berdiferensiasi, asesmen autentik, dan pemanfaatan teknologi. Supervisi akademik juga membangun budaya kolaboratif melalui kegiatan refleksi, Kelompok Kerja Guru (KKG), dan berbagi praktik baik. Dengan demikian, supervisi akademik yang berorientasi pada pembinaan profesional terbukti efektif meningkatkan kinerja guru dalam implementasi Kurikulum Merdeka. Penelitian selanjutnya disarankan memperluas cakupan lokasi serta menggunakan pendekatan mixed methods untuk memperoleh hasil yang lebih komprehensif.

Item Type: Thesis (Masters)
Uncontrolled Keywords: Supervisi Akademik, Kinerja Guru, Merdeka Belajar
Subjects: L Education > L Education (General)
Divisions: Program Pascasarjana > S2 Manajemen Pendidikan
Depositing User: KHAMDIYAH RIF’ATUL
Date Deposited: 24 Jul 2026 03:34
Last Modified: 24 Jul 2026 03:34
URI: http://elibs.unigres.ac.id/id/eprint/4554

Actions (login required)

View Item View Item
University of Gresik is powered by EPrints 3 which is developed by the School of Electronics and Computer Science at the University of Southampton. More information and software credits.