MANAJEMEN SUPERVISI PENDIDIKAN UNTUK MENINGKATKAN PROFESIONALISME GURU (STUDI MULTISITUS DI UPT SATUAN PENDIDIKAN SDN POGAR I BANGIL DAN UPT SATUAN PENDIDIKAN SDN KERSIKAN 1 BANGIL)

Jannah, Miftachul (2026) MANAJEMEN SUPERVISI PENDIDIKAN UNTUK MENINGKATKAN PROFESIONALISME GURU (STUDI MULTISITUS DI UPT SATUAN PENDIDIKAN SDN POGAR I BANGIL DAN UPT SATUAN PENDIDIKAN SDN KERSIKAN 1 BANGIL). Masters thesis, UNIVERSITAS GRESIK.

[img] Text (01. COVER)
01. COVER.pdf
Download (651kB)
[img] Text (02. BAB1)
02. BAB 1.pdf
Download (151kB)
[img] Text (03. BAB 2)
03. BAB 2.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (306kB)
[img] Text (04. BAB 3)
04. BAB 3.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (469kB)
[img] Text (05. BAB 4)
05. BAB 4.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (335kB)
[img] Text (06. BAB 5)
06. BAB 5.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (19kB)
[img] Text (07. DAFTAR PUSTAKA)
07. DAFTAR PUSTAKA.pdf
Download (245kB)
[img] Text (-8. LAMPIRAN)
08. LAMPIRAN.pdf
Restricted to Registered users only
Download (1MB)
[img] Text (-9.JURNAL)
09. JURNAL.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (547kB)
[img] Text (10. PLAGIASI TESIS)
10. PLAGIASI TESIS_MIFTACHUL JANNAH.pdf
Restricted to Registered users only
Download (24MB)
[img] Text (11. LEMBAR PERSETUJUAN)
11. LEMBAR PERSETUJUAN.pdf
Restricted to Registered users only
Download (1MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan manajemen supervisi pendidikan dalam meningkatkan profesionalisme guru di UPT Satuan Pendidikan SDN Pogar I Bangil dan UPT Satuan Pendidikan SDN Kersikan 1 Bangil. Fokus penelitian meliputi proses manajemen supervisi, faktor-faktor yang mempengaruhi pelaksanaan supervisi, serta hasil supervisi pendidikan terhadap profesionalisme guru dan perkembangan prestasi siswa. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi multisitus. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa manajemen supervisi di kedua sekolah telah dilaksanakan secara terencana dan sistematis melalui penyusunan program supervisi, jadwal pelaksanaan, instrumen penilaian, serta evaluasi pembelajaran yang dilakukan secara berkala. Supervisi dilaksanakan dengan pendekatan humanis dan komunikatif sehingga guru merasa nyaman menerima masukan dan termotivasi meningkatkan kualitas pembelajaran. Faktor-faktor yang mempengaruhi keberhasilan supervisi meliputi komunikasi yang baik antarwarga sekolah, kerja sama yang solid, komitmen bersama dalam meningkatkan mutu pendidikan, serta adanya evaluasi dan diskusi pemecahan masalah secara berkelanjutan. Supervisi yang dilakukan secara terjadwal mampu meningkatkan kompetensi pedagogik, kedisiplinan, dan kesiapan guru dalam melaksanakan proses pembelajaran. Hasil supervisi pendidikan juga berdampak positif terhadap peningkatan prestasi non akademik siswa. Keberhasilan tersebut didukung oleh kolaborasi antara sekolah dan orang tua melalui paguyuban kelas yang memperkuat koordinasi dalam mendukung kegiatan ekstrakurikuler serta pengembangan bakat dan minat siswa. Dengan demikian, supervisi pendidikan yang dilaksanakan secara efektif dan didukung kerja sama seluruh pihak terbukti mampu meningkatkan profesionalisme guru sekaligus mendorong peningkatan motivasi dan prestasi non akademik peserta didik.

Item Type: Thesis (Masters)
Uncontrolled Keywords: Manajemen Supervisi Kepala Sekolah, Profesionalisme Guru, Prestasi Non Akademik.
Subjects: L Education > L Education (General)
Divisions: Program Pascasarjana > S2 Manajemen Pendidikan
Depositing User: Jannah Miftachul
Date Deposited: 27 Jul 2026 12:38
Last Modified: 27 Jul 2026 12:38
URI: http://elibs.unigres.ac.id/id/eprint/4545

Actions (login required)

View Item View Item
University of Gresik is powered by EPrints 3 which is developed by the School of Electronics and Computer Science at the University of Southampton. More information and software credits.