PENGARUH MOTIVASI DAN PARTISIPASI AKTIF GURU TERHADAP KINERJA GURU DI SEKOLAH DASAR KECAMATAN BANGIL

Wariyanti, Yuli (2026) PENGARUH MOTIVASI DAN PARTISIPASI AKTIF GURU TERHADAP KINERJA GURU DI SEKOLAH DASAR KECAMATAN BANGIL. Masters thesis, Universitas Gresik.

[img] Text (01. COVER)
01. COVER.pdf
Download (601kB)
[img] Text (02. BAB I)
02. BAB I.pdf
Download (199kB)
[img] Text (03. BAB II)
03. BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (340kB)
[img] Text (04. BAB III)
04. BAB III.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (272kB)
[img] Text (05. BAB IV)
05. BAB IV.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (716kB)
[img] Text (06. BAB V)
06. BAB V.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (131kB)
[img] Text (07. DAFTAR PUSTAKA)
07. DAFTAR PUSTAKA.pdf
Download (133kB)
[img] Text (08. LAMPIRAN)
08. LAMPIRAN.pdf
Restricted to Registered users only
Download (11MB)
[img] Text (09. JURNAL)
09. JURNAL.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (438kB)
[img] Text (10. PLAGIASI)
10. PLAGIASI TESIS_Yuli Wariyanti.pdf
Restricted to Registered users only
Download (18MB)
[img] Text (11. LEMBAR PERSETUJUAN)
11. LEMBAR PERSETUJUAN.pdf
Restricted to Registered users only
Download (1MB)

Abstract

Kinerja guru merupakan faktor strategis dalam menentukan mutu pendidikan dasar. Namun, masih terdapat variasi kinerja guru yang dipengaruhi oleh faktor internal maupun eksternal, di antaranya motivasi dan partisipasi aktif guru dalam berbagai kegiatan sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh motivasi dan partisipasi aktif guru terhadap kinerja guru di Sekolah Dasar Kecamatan Bangil, baik secara parsial maupun simultan, serta menjawab apakah kedua variabel tersebut berpengaruh signifikan terhadap peningkatan kinerja guru. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain explanatory survey. Populasi penelitian adalah guru sekolah dasar di Kecamatan Bangil, dengan sampel sebanyak 82 responden yang dipilih menggunakan teknik proportional random sampling. Data dikumpulkan melalui kuesioner berskala Likert yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya, kemudian dianalisis menggunakan statistik deskriptif dan regresi linier berganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa motivasi berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja guru (β = 0,331; p = 0,002), sedangkan partisipasi aktif guru berpengaruh positif dan signifikan dengan pengaruh yang lebih dominan (β = 0,535; p < 0,001). Secara simultan, motivasi dan partisipasi aktif berpengaruh signifikan terhadap kinerja guru (F = 117,953; p < 0,001) dengan koefisien determinasi (R²) sebesar 0,749, yang menunjukkan bahwa 74,9% variasi kinerja guru dapat dijelaskan oleh kedua variabel tersebut. Penelitian ini menegaskan pentingnya peningkatan motivasi dan partisipasi aktif guru sebagai strategi meningkatkan kinerja guru. Penelitian selanjutnya disarankan memperluas cakupan wilayah, menambah variabel penelitian, serta menggunakan pendekatan mixed methods untuk memperoleh pemahaman yang lebih komprehensif.

Item Type: Thesis (Masters)
Uncontrolled Keywords: Motivasi, Partisipasi Aktif, Kinerja Guru
Subjects: L Education > L Education (General)
Divisions: Program Pascasarjana > S2 Manajemen Pendidikan
Depositing User: Wariyanti Yuli
Date Deposited: 24 Jul 2026 02:34
Last Modified: 24 Jul 2026 02:34
URI: http://elibs.unigres.ac.id/id/eprint/4537

Actions (login required)

View Item View Item
University of Gresik is powered by EPrints 3 which is developed by the School of Electronics and Computer Science at the University of Southampton. More information and software credits.