IMAMAH, ANIS FAIZATUL (2026) MANAJEMEN SUPERVISI SEKOLAH UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN DAN MOTIVASI GURU DI SMPN 1 PLEMAHAN DAN SMPN 1 BADAS. Other thesis, UNIVERSITAS GRESIK.
![[img]](http://elibs.unigres.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (COVER)
cover.pdf Download (6MB) |
|
Text (BAB 1)
BAB 1.pdf Download (321kB) |
|
Text (BAB II)
BAB 2.pdf Restricted to Repository staff only Download (679kB) |
|
Text (BAB III)
BAB 3.pdf Restricted to Repository staff only Download (352kB) |
|
Text (BAB IV)
BAB 4.pdf Restricted to Repository staff only Download (623kB) |
|
Text (BAB V)
BAB 5.pdf Restricted to Repository staff only Download (209kB) |
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (262kB) |
|
Text (LAMPIRAN)
LAMPIRAN.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) |
|
Text (JURNAL)
Jurnal.pdf Restricted to Repository staff only Download (209kB) |
|
Text (EK PLAGIASI)
PLAGIASI Tesis_Anis Faizatul.pdf Restricted to Registered users only Download (3MB) |
|
Text (LEMBAR PERSETUJUAN)
Lembar Persetujuan Perpus.pdf Restricted to Registered users only Download (3MB) |
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: (1) manajemen supervisi sekolah yang dilaksanakan oleh kepala sekolah dalam meningkatkan kualitas pembelajaran, (2) faktor-faktor yang memengaruhi manajemen supervisi sekolah terhadap motivasi kerja guru, dan (3) hasil manajemen supervisi sekolah terhadap kualitas pembelajaran dan motivasi kerja guru di SMPN 1 Plemahan dan SMPN 1 Badas. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan rancangan studi multisitus. Data diperoleh melalui wawancara mendalam, observasi, dan studi dokumentasi. Informan penelitian meliputi kepala sekolah, wakil kepala sekolah bidang kurikulum, dan guru. Analisis data dilakukan melalui analisis situs tunggal dan analisis lintas situs dengan teknik reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Keabsahan data diperoleh melalui triangulasi sumber dan teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) manajemen supervisi sekolah di kedua sekolah dilaksanakan melalui tahapan perencanaan, pelaksanaan, dan tindak lanjut secara sistematis, berkelanjutan, dan berbasis kebutuhan guru serta peningkatan kualitas pembelajaran. SMPN 1 Plemahan lebih menekankan supervisi individual dengan pendekatan kolaboratif dan humanis, sedangkan SMPN 1 Badas memadukan supervisi individual dan kelompok melalui komunitas belajar serta lesson study; (2) motivasi kerja guru dipengaruhi oleh faktor internal berupa tanggung jawab profesional, kesiapan psikologis, rasa percaya diri, dan orientasi pengembangan diri, serta faktor eksternal berupa dukungan kepala sekolah, budaya sekolah yang positif, penghargaan, komunitas belajar, lingkungan kerja yang kondusif, sarana prasarana, dukungan teknologi, dan kebijakan sekolah yang mendukung inovasi; dan (3) supervisi sekolah memberikan dampak positif terhadap kualitas pembelajaran dan motivasi kerja guru yang ditunjukkan oleh meningkatnya kualitas perangkat pembelajaran, penggunaan metode dan media pembelajaran yang inovatif, pemanfaatan teknologi pembelajaran, keterlibatan peserta didik, kepercayaan diri guru, partisipasi dalam pengembangan profesional, serta komitmen terhadap profesi. Dengan demikian, supervisi sekolah merupakan proses pembinaan profesional yang efektif dalam mendukung peningkatan kualitas pembelajaran dan motivasi kerja guru secara berkelanjutan.
| Item Type: | Thesis (Other) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | manajemen supervisi sekolah, kepala sekolah, kualitas pembelajaran, motivasi kerja guru, studi multisitus |
| Subjects: | L Education > L Education (General) |
| Divisions: | Program Pascasarjana > S2 Manajemen Pendidikan |
| Depositing User: | Imamah Anis Faizatul |
| Date Deposited: | 29 Jul 2026 01:59 |
| Last Modified: | 29 Jul 2026 01:59 |
| URI: | http://elibs.unigres.ac.id/id/eprint/4891 |
Actions (login required)
 |
View Item |
