IMPLEMENTASI MODEL KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH SEBAGAI ADMINISTRATOR UNTUK MENINGKATKAN KINERJA GURU DI TK PLUS GAPURO GRESIK

Basorah, Muhamad (2022) IMPLEMENTASI MODEL KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH SEBAGAI ADMINISTRATOR UNTUK MENINGKATKAN KINERJA GURU DI TK PLUS GAPURO GRESIK. Other thesis, UNIVERSITAS GRESIK.

	Text 01 COVER & ABSTRAK.pdf Download (2MB)
	Text 02 BAB I.pdf Download (315kB)
	Text 03 BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (910kB)
	Text 04 BAB III.pdf Restricted to Repository staff only Download (307kB)
	Text 05 BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (381kB)
	Text 06 BAB V KESIMPULAN DAN SARAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (10kB)
	Text 07 DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (124kB)
	Text 08 DAFTAR LAMPIRAN.pdf Restricted to Registered users only Download (2MB)
	Text 09 Cek Plagiasi.pdf Restricted to Registered users only Download (10MB)
	Text Lembar Persetujuan dan Pernyataan Keaslian (Muhamad Basorah_2018060006).pdf Restricted to Registered users only Download (619kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi model kepemimpinan kepala sekolah sebagai administrator untuk meningkatkan kinerja guru di TK plus gapuro. Pertanyaan ini yang ingin dijawab melalui penelitian ini adalah 1) Bagaimana implementasi/penerapan model kepemimpinan oleh kepala sekolah sebagai administrator untuk meningkatkan kinerja guru melalui dua model kepemimpinan yaitu model transformasional (berorientasi hubungan) dan model transaksional (berorientasi tugas) di TK Plus Gapuro. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan peneliti terjun langsung ke lapangan penelitian. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, dokumentasi, dan wawancara semi terstruktur. Subjek penelitian ini adalah kepala sekolah dan enam guru TK Plus Gapuro Gresik dengan penerapan metode wawancara. Data observasi melalui pengamatan peneliti terkait dengan kondisi sekolah yang berkaitan dengan tujuan dari penelitian ini. Sedangkan data dokumentasi berisi tentang gambaran umum sekolah, visi dan misi sekolah, jumlah guru dan siswa di sekolah, dan lain-lain. Analisis data dilakukan dengan cara reduksi data (pemilihan data secara mentah), penyajian data (kumpulan informasi yang telah disusun untuk diambil kesimpulan), verifikasi (penarikan kesimpulan). Dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa dalam implementasi model kepemimpinan kepala sekolah sebagai administrator untuk meningkatkan kinerja guru di TK Plus Gapuro. Diantaranya: (1) penerapan model kepemimpinan kepala sekolah dengan model kepemimpinan yang terdiri dua model kepemimpinan yaitu transformasional (berorientasi hubungan) dan transaksional (berorientasi tugas) dinilai seimbang, (2) implementasi kepemimpinan secara transaksional di nilai kurang sesuai antara imbalan dengan kinerja guru, (3) upaya kepala sekolah sebagai administrator dinilai baik, salah satunya dengan mengikutkan para guru pelatihan.

Item Type:	Thesis (Other)
Uncontrolled Keywords:	principal leadership model, administrator, teacher performance
Subjects:	L Education > LB Theory and practice of education L Education > LB Theory and practice of education > LB2300 Higher Education
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > S1 Administrasi Pendidikan
Depositing User:	unigres perpus
Date Deposited:	16 Nov 2022 03:26
Last Modified:	16 Nov 2022 03:26
URI:	http://elibs.unigres.ac.id/id/eprint/963

Actions (login required)

View Item