Nuviyah, Yeti (2026) KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH BERBASIS KEARIFAN LOKAL (Studi Multisitus di UPT SDN Dagangan Dan UPT SDN Wukirharjo 2 Kecamatan Parengan Kabupaten Tuban). Other thesis, UNIVERSITAS GRESIK.
![[img]](http://elibs.unigres.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (COVER)
1. COVER.pdf Download (966kB) |
|
Text (BAB I)
2. BAB I.pdf Download (254kB) |
|
Text (BAB II)
3. BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (415kB) |
|
Text (BAB III)
4. BAB III.pdf Restricted to Repository staff only Download (276kB) |
|
Text (BAB IV)
5. BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) |
|
Text (BAB V)
6. BAB V.pdf Restricted to Repository staff only Download (197kB) |
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
7. DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (236kB) |
|
Text (LAMPIRAN)
8. LAMPIRAN.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) |
|
Text (JURNAL)
9. JURNAL.pdf Restricted to Repository staff only Download (665kB) |
|
Text (PLAGIASI YETI NUVIYAH)
10. PLAGIASI TESIS YETI NUVIYAH.pdf Restricted to Registered users only Download (3MB) |
|
Text (LEMBAR PERSETUJUAN YETI NUVIYAH)
11. LEMBAR PERSETUJUAN YETI NUVIYAH.pdf Restricted to Registered users only Download (886kB) |
Abstract
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya peran kepala sekolah dalam mengintegrasikan nilai-nilai kearifan lokal ke dalam praktik kepemimpinan sekolah guna membangun budaya sekolah yang berkarakter dan berakar pada identitas budaya masyarakat setempat. Fokus penelitian ini meliputi: (1) ciri-ciri kepemimpinan kepala sekolah berbasis kearifan lokal; (2) strategi kepemimpinan kepala sekolah dalam membangun kearifan lokal; dan (3) pihak-pihak yang terlibat dalam implementasi kearifan lokal di sekolah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan rancangan studi multisitus di UPT SDN Dagangan dan UPT SDN Wukirharjo 2 Kecamatan Parengan Kabupaten Tuban. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Keabsahan data diperoleh melalui triangulasi sumber, teknik, dan waktu. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) kepala sekolah di kedua lokus memiliki ciri-ciri kepemimpinan berbasis kearifan lokal berupa internalisasi nilai gotong royong, tepa selira, unggah-ungguh, keteladanan, pendekatan kekeluargaan, musyawarah, serta komitmen dalam pelestarian budaya lokal. UPT SDN Dagangan lebih menonjolkan pemaknaan kearifan lokal secara filosofis melalui tradisi Sedekah Bumi dan Kirab Budaya, sedangkan UPT SDN Wukirharjo 2 lebih menonjolkan penggunaan bahasa Jawa serta program pelestarian seni budaya lokal yang terintegrasi dalam kalender akademik sekolah; (2) strategi kepemimpinan yang diterapkan meliputi perencanaan program berbasis nilai budaya, pengembangan program sekolah berbasis kearifan lokal, integrasi kearifan lokal dalam pembelajaran, pembiasaan budaya sekolah, serta strategi keteladanan (role modeling); dan (3) implementasi kearifan lokal melibatkan guru, tenaga kependidikan, orang tua, komite sekolah, dan tokoh masyarakat melalui pola kolaborasi yang disesuaikan dengan karakteristik sosial budaya masing-masing sekolah. Temuan penelitian menegaskan bahwa kearifan lokal tidak hanya berfungsi sebagai warisan budaya yang perlu dilestarikan, tetapi juga menjadi filosofi dan strategi kepemimpinan yang efektif dalam membangun budaya sekolah, memperkuat karakter peserta didik, serta menciptakan lingkungan pendidikan yang harmonis dan berakar pada identitas budaya lokal.
| Item Type: | Thesis (Other) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Kepemimpinan Kepala Sekolah, Kearifan Lokal, Budaya Sekolah, Pendidikan Karakter. |
| Subjects: | L Education > L Education (General) |
| Divisions: | Program Pascasarjana > S2 Manajemen Pendidikan |
| Depositing User: | NUVIYAH YETI |
| Date Deposited: | 29 Jul 2026 07:42 |
| Last Modified: | 29 Jul 2026 07:42 |
| URI: | http://elibs.unigres.ac.id/id/eprint/4941 |
Actions (login required)
 |
View Item |
