KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH UNTUK MENDORONG MOTIVASI DAN DISIPLIN KERJA GURU DALAM MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN (Studi Kasus di SMP Negeri 2 Ngasem dan SMP Negeri 2 Papar)

WULANDARI, SULISTYO (2026) KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH UNTUK MENDORONG MOTIVASI DAN DISIPLIN KERJA GURU DALAM MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN (Studi Kasus di SMP Negeri 2 Ngasem dan SMP Negeri 2 Papar). Other thesis, UNIVERSITAS GRESIK.

	Text (01. cover) 01. COVER.pdf Download (1MB)
	Text (02. BAB I) 02. BAB I.pdf Download (2MB)
	Text (03. BAB II) 03. BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB)
	Text (04. BAB III) 04. BAB III.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB)
	Text (05. BAB IV) 05. BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB)
	Text (06. BAB V) 06. BAB V.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB)
	Text (07. DAFTAR PUSTAKA) 07. DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (2MB)
	Text (08.LAMPIRAN) 08. LAMPIRAN.pdf Restricted to Registered users only Download (9MB)
	Text (09. JURNAL SINTA 6_SULISTYO WULANDARI) 09. JURNAL SINTA 6_SULISTYO WULANDARI.pdf Restricted to Repository staff only Download (201kB)
	Text (10. PLAGIASI TESIS_SULISTYO WULANDARI) 10. PLAGIASI TESIS_Sulistyo Wulandari_240100015_report.pdf Restricted to Registered users only Download (66MB)
	Text (11. LEMBAR PERSETUJUAN) 11. LEMBAR PERSETUJUAN.pdf Restricted to Registered users only Download (3MB)

Abstract

Kepemimpinan kepala sekolah merupakan aspek yang penting di sebuah lembaga. Dengan adanya kepemimpinan di sebuah lembaga maka akan ikut menentukan kesuksesan dari lembaga tersebut. Judul penelitian ini adalah Kepemimpinan Kepala Sekolah untuk Mendorong Motivasi dan Disiplin Kerja Guru dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan. (Studi Kasus di SMP Negeri 2 Ngasem dan SMPN 2 Papar). Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis kepemimpinan kepala sekolah, mendorong motivasi dan disiplin kerja guru dan mendeskripsikan, menganalisis faktor-faktor apa yang mempengaruhi efektivitas kepemimpinan kepala sekolah dalam meningkatkan mutu pendidikan serta menemukan model kepemimpinan kepala sekolah yang efektif dalam meningkatkan mutu pendidikan guru di SMP Negeri 2 Ngasem dan SMP Negeri 2 Papar Kabupaten Kediri. Metode penelitian menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data dengan cara observasi, wawancara, dan studi dokumentasi. Subjek penelitian adalah kepala sekolah, guru dan murid. Hasil penelitian menunjukkan, bahwa kepala sekolah menjalankan fungsi kepemimpinan secara komprehensif sebagai edukator, manajer, administrator, supervisor, leader, innovator, dan motivator. Kepemimpinan kepala sekolah di SMP Negeri 2 Ngasem dan di SMP Negeri 2 Papar dengan menggunakan model (delegating serta observing) telah berjalan dengan baik dan terlaksana dengan efektif dan efisien serta dapat mendorong motivasi dan disiplin guru untuk peningkatan mutu pendidikan. Dalam pelaksanaan program dan strategi tersebut terus ditingkatkan secara intensif oleh sekolah. Faktor pendukung utama dalam meningkatkan motivasi dan disiplin kerja guru adalah ketersediaan sarana dan prasarana pembelajaran yang memadai, pelaksanaan supervisi akademik secara berkelanjutan, serta komunikasi yang harmonis antara kepala sekolah dan guru. Keteladanan seorang kepala sekolah dalam kedisiplinan kerja menjadi faktor penting dalam membentuk budaya kerja profesional di satu satuan pendidikan. Penggunaan sistem monitoring berbasis teknologi melalui aplikasi presensi digital SIPRES (Sistem Presensi) juga menjadi faktor pendukung dalam meningkatkan kedisiplinan guru yang mempengaruhi efektfitas kepemimpinan kepala sekolah. Model kepemimpinan kepala sekolah yang efektif dalam meningkatkan mutu pendidikan mengarah pada karakteristik kepemimpinan demokratis, kolaboratif, dan transformasional. Model kepemimpinan tersebut diwujudkan melalui pelaksanaan fungsi kepemimpinan kepala sekolah, penguatan Komunitas Belajar (Kombel), supervisi akademik yang berkelanjutan, pengembangan profesionalisme guru, pelibatan guru dalam pengambilan keputusan, penciptaan iklim kerja yang kondusif, serta keteladanan kepala sekolah. Model kepemimpinan ini menunjukkan adanya orientasi pada kolaborasi, pengembangan kapasitas guru, inovasi pembelajaran, dan perbaikan berkelanjutan yang berkaitan dengan upaya peningkatan mutu pendidikan.

Item Type:	Thesis (Other)
Uncontrolled Keywords:	Kepemimpinan, Kepala Sekolah, Motivasi, Disiplin, Mutu Pendidikan.
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Program Pascasarjana > S2 Manajemen Pendidikan
Depositing User:	WULANDARI SULISTYO
Date Deposited:	28 Jul 2026 22:06
Last Modified:	28 Jul 2026 22:06
URI:	http://elibs.unigres.ac.id/id/eprint/4831

Actions (login required)

View Item