Arini, Ira Dewi (2026) IMPLEMENTASI BRANDING SEKOLAH MELALUI EKSTRAKURIKULER DALAM MENINGKATKAN PENERIMAAN MURID BARU DI UPT SMP NEGERI 2 TUBAN. Other thesis, UNIVERSITAS GRESIK.
![[img]](http://elibs.unigres.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (01 COVER)
1 COVER OK.pdf Download (655kB) |
|
Text (02 BAB I)
2 BAB I Branding Sekolah OK.pdf Download (176kB) |
|
Text (03 BAB II)
3 BAB II Branding Sekolah OK.pdf Restricted to Repository staff only Download (355kB) |
|
Text (04 BAB III)
4 BAB III Branding Sekolah OK.pdf Restricted to Repository staff only Download (225kB) |
|
Text (05 BAB IV)
5 Bab IV FINAL OK.pdf Restricted to Repository staff only Download (218kB) |
|
Text (06 BAB V)
6 Bab V FINAL OK.pdf Restricted to Repository staff only Download (18kB) |
|
Text (07 DAFTAR PUSTAKA)
7 DAFTAR PUSTAKA TESIS IRADA.pdf Download (86kB) |
|
Text (08 LAMPIRAN)
8 LAMPIRAN TESIS.pdf Restricted to Registered users only Download (2MB) |
|
Text (09 JURNAL IRA DA)
9 JURNAL IRA DEWI ARINI.pdf Restricted to Repository staff only Download (313kB) |
|
Text (10 CEK PLAGIASI IRA DA)
10 PLAGIASI IRA DEWI ARINI.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) |
|
Text (11 LEMBAR PERSETUJUAN)
11 LEMBAR PERSETUJUAN.pdf Restricted to Registered users only Download (440kB) |
Abstract
Mempertahankan daya tarik sekolah negeri di tengah kebijakan zonasi menuntut adanya strategi branding yang sistematis dan berkelanjutan. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji implementasi branding sekolah melalui kegiatan ekstrakurikuler di UPT SMP Negeri 2 Tuban, dengan fokus pada tiga aspek: (1) implementasi branding sekolah melalui kegiatan ekstrakurikuler, (2) faktor pendukung dan penghambat, serta (3) dampak strategi tersebut terhadap penerimaan peserta didik baru. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam dengan kepala sekolah, wakil kepala sekolah, pembina ekstrakurikuler, peserta didik, dan orang tua; observasi partisipatif terhadap kegiatan ekstrakurikuler dan proses publikasi konten; serta analisis dokumen berupa arsip program sekolah, konten media sosial, dan data penerimaan peserta didik baru. Analisis data mengikuti model interaktif Miles, Huberman, dan Saldaña, yang diperkuat dengan triangulasi sumber dan metode. Hasil penelitian menunjukkan: Pertama, branding di UPT SMP Negeri 2 Tuban berlangsung secara sistematis dalam tiga dimensi yang saling berkaitan, yaitu perencanaan yang diformalkan dalam Rencana Kegiatan dan Anggaran Sekolah (RKAS), pelaksanaan melalui strategi publikasi media sosial tiga lapis, dan evaluasi yang didorong oleh umpan balik masyarakat. Kedua, faktor pendukung utama meliputi kepemimpinan kepala sekolah yang visioner, dedikasi pembina ekstrakurikuler, infrastruktur digital berupa Studio Podcast, serta portofolio 25 program ekstrakurikuler yang beragam, dengan angkat besi sebagai keunggulan pembeda yang khas di Kabupaten Tuban; sementara faktor penghambat mencakup keterbatasan waktu pembinaan, dokumentasi yang belum konsisten, dan kendala anggaran untuk kompetisi luar daerah. Ketiga, strategi branding ini terbukti berhasil mempertahankan jumlah peserta didik baru yang stabil, yaitu 750–765 siswa per tahun, selama empat tahun berturut-turut. Penelitian ini menyimpulkan bahwa kegiatan ekstrakurikuler yang dikelola secara terencana dan dipublikasikan secara strategis melalui media sosial merupakan instrumen branding yang efektif bagi sekolah negeri dalam mempertahankan eksistensi dan daya saingnya di tengah kebijakan zonasi. Ekosistem word-of-mouth organik yang terbentuk secara alami mengubah peserta didik dan orang tua menjadi duta merek (brand ambassador) sekolah.
| Item Type: | Thesis (Other) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | branding sekolah, ekstrakurikuler, penerimaan peserta didik baru, media sosial, zonasi pendidikan |
| Subjects: | L Education > L Education (General) |
| Divisions: | Program Pascasarjana > S2 Manajemen Pendidikan |
| Depositing User: | ARINI IRA DEWI |
| Date Deposited: | 28 Jul 2026 08:01 |
| Last Modified: | 28 Jul 2026 08:02 |
| URI: | http://elibs.unigres.ac.id/id/eprint/4792 |
Actions (login required)
 |
View Item |
