Megawati, Iis (2026) MANAJEMEN SUMBER DAYA PENDIDIK DALAM MENINGKATKAN PROFESIONALISME PENDIDIK DI GUGUS SEKOLAH I KECAMATAN BANGIL KABUPATEN PASURUAN. Other thesis, UNIVERSITAS GRESIK.
![[img]](http://elibs.unigres.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (01. Cover)
cover.pdf Download (2MB) |
|
Text (02. Bab I)
bab 1.pdf Download (768kB) |
|
Text (03. Bab 2)
bab 2.pdf Restricted to Repository staff only Download (5MB) |
|
Text (04. Bab 3)
bab 3.pdf Restricted to Repository staff only Download (3MB) |
|
Text (05. Bab 4)
bab 4.pdf Restricted to Repository staff only Download (488kB) |
|
Text (06. Bab 5)
bab 5.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) |
|
Text (07. Daftar Pustaka)
Daftar Pustaka.pdf Download (564kB) |
|
Text (08. Lampiran)
lampiran.pdf Restricted to Registered users only Download (7MB) |
|
Text (09. Jurnal)
JURNAL_IISMEGAWATI.pdf Restricted to Repository staff only Download (269kB) |
|
Text (10. Cek Plagiasi)
PLAGIASI TESIS IIS MEGAWATI_240100075.pdf Restricted to Registered users only Download (3MB) |
|
Text (11. Lembar Persetujuan)
point 12.pdf Restricted to Registered users only Download (765kB) |
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis manajemen sumber daya pendidik dalam meningkatkan profesionalisme pendidik di UPT Satuan Pendidikan SDN Dermo I dan UPT Satuan Pendidikan SDN Raci I yang tergabung dalam Gugus Sekolah I Kecamatan Bangil Kabupaten Pasuruan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan rancangan studi multisitus. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan studi dokumentasi. Analisis data dilakukan melalui proses reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan, sedangkan keabsahan data diperoleh melalui triangulasi sumber dan teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perencanaan manajemen sumber daya pendidik dilakukan melalui identifikasi kebutuhan guru, penyusunan program pengembangan profesional, serta perencanaan kegiatan peningkatan kompetensi yang disesuaikan dengan kebutuhan sekolah dan tuntutan kebijakan pendidikan. Pelaksanaan manajemen sumber daya pendidik diwujudkan melalui berbagai kegiatan pengembangan profesional berkelanjutan, seperti komunitas belajar, Kelompok Kerja Guru (KKG), workshop, seminar, pelatihan, dan supervisi akademik yang mendukung peningkatan kompetensi pedagogik, profesional, sosial, dan kepribadian guru. Evaluasi dilakukan secara berkala melalui pemantauan kinerja, supervisi pembelajaran, refleksi program, serta penilaian terhadap dampak kegiatan pengembangan profesi. Faktor pendukung meliputi komitmen kepala sekolah, budaya kolaboratif, dukungan gugus sekolah, serta tersedianya program pengembangan profesional. Adapun faktor penghambat meliputi keterbatasan waktu, beban administrasi guru, perbedaan motivasi individu, serta keterbatasan pemanfaatan teknologi dalam pembelajaran. Temuan penelitian menunjukkan bahwa manajemen sumber daya pendidik yang dilaksanakan secara sistematis, kolaboratif, dan berkelanjutan mampu meningkatkan profesionalisme pendidik, memperkuat budaya belajar guru, meningkatkan kemampuan adaptasi terhadap perubahan kurikulum dan teknologi pendidikan, serta mendukung peningkatan mutu pembelajaran di sekolah dasar. Penelitian ini memberikan kontribusi teoretis terhadap pengembangan manajemen sumber daya pendidik dan kontribusi praktis bagi kepala sekolah, pengawas, Kelompok Kerja Guru (KKG), serta pemangku kebijakan pendidikan dalam merancang strategi peningkatan profesionalisme pendidik yang berkelanjutan.
| Item Type: | Thesis (Other) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | manajemen sumber daya pendidik, profesionalisme pendidik, pengembangan kompetensi, gugus sekolah, manajemen pendidikan. |
| Subjects: | L Education > L Education (General) |
| Divisions: | Program Pascasarjana > S2 Manajemen Pendidikan |
| Depositing User: | MEGAWATI IIS |
| Date Deposited: | 27 Jul 2026 13:44 |
| Last Modified: | 27 Jul 2026 13:44 |
| URI: | http://elibs.unigres.ac.id/id/eprint/4574 |
Actions (login required)
 |
View Item |
