MANAJEMEN STRATEGI KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN KINERTJA PENDIDIK DI TK NEGERI PEMBINA BANGIL DAN TK NEGERI PEMBINA PURWOSARI

Fitriyah, Laili (2026) MANAJEMEN STRATEGI KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN KINERTJA PENDIDIK DI TK NEGERI PEMBINA BANGIL DAN TK NEGERI PEMBINA PURWOSARI. Masters thesis, Universitas Gresik.

	Text (1. COVER) 1.COVER.pdf Download (548kB)
	Text (2. BAB I) 2. BAB I.pdf Download (149kB)
	Text (3. BAB II) 3. BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (311kB)
	Text (4. BAB III) 4. BAB III.pdf Restricted to Repository staff only Download (340kB)
	Text (5. BAB IV) 5. BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (354kB)
	Text (6. BAB V) 6. BAB V.pdf Restricted to Repository staff only Download (134kB)
	Text (7. DAFTAR PUSTAKA) 7. DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (142kB)
	Text (8. LAMPIRAN) 8. LAMPIRAN.pdf Restricted to Registered users only Download (4MB)
	Text (9. JURNAL) 9. JURNAL.pdf Restricted to Repository staff only Download (758kB)
	Text (10. HASIL PLAGIASI) 10. HASIL PLAGIASI.pdf Restricted to Registered users only Download (205kB)
	Text (11. LEMBAR PERSETUJUAN) 11. Lembar Persetujuan.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi manajemen strategi kepala sekolah dalam meningkatkan kinerja pendidik di TK Negeri Pembina Bangil dan TK Negeri Pembina Purwosari. Menggunakan pendekatan kualitatif fenomenologi dengan desain multi-situs, data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi dari kepala sekolah dan guru sebagai informan utama. Analisis data menggunakan model interaktif Miles, Huberman, dan Saldana, dengan uji keabsahan melalui triangulasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perencanaan strategi di Bangil berbasis data keberlanjutan program, sedangkan di Purwosari berbasis visi inovatif. Pelaksanaan strategi di Bangil menekankan pendampingan berbasis target, sedangkan di Purwosari menekankan pemberdayaan komunitas. Evaluasi di Bangil berorientasi pada pengendalian mutu, sedangkan di Purwosari berorientasi pada pengembangan kapasitas pendidik. Meskipun berbeda, kedua lembaga sama-sama menerapkan pendampingan, supervisi, dan refleksi berkelanjutan. Kesimpulannya, manajemen strategi kepala sekolah di kedua lembaga efektif meningkatkan kinerja pendidik, dengan pendekatan yang disesuaikan dengan konteks dan kebutuhan masing-masing lembaga.

Item Type:	Thesis (Masters)
Uncontrolled Keywords:	Manajemen Strategi, Kepala Sekolah, Kinerja Pendidik, Taman Kanak-Kanak, Studi Multi-Situs.
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Program Pascasarjana > S2 Manajemen Pendidikan
Depositing User:	FITRIYAH LAILI
Date Deposited:	24 Jul 2026 03:15
Last Modified:	24 Jul 2026 03:15
URI:	http://elibs.unigres.ac.id/id/eprint/4542

Actions (login required)

View Item