PENGARUH SUPERVISI AKADEMIK DAN KOMPETENSI PEDAGOGIK TERHADAP KINERJA GURU SEKOLAH DASAR DI GUSLAH 4 KECAMATAN BANGIL

Faizah, Iva (2026) PENGARUH SUPERVISI AKADEMIK DAN KOMPETENSI PEDAGOGIK TERHADAP KINERJA GURU SEKOLAH DASAR DI GUSLAH 4 KECAMATAN BANGIL. Masters thesis, Universitas Gresik.

[img] Text (01. COVER)
01. COVER.pdf
Download (1MB)
[img] Text (02. BAB I)
02. BAB 1.pdf
Download (150kB)
[img] Text (03. BAB II)
03. BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (531kB)
[img] Text (04. BAB III)
04. BAB III.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (396kB)
[img] Text (05. BAB IV)
05. BAB IV.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (1MB)
[img] Text (06. BAB V)
06. BAB V.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (406kB)
[img] Text (07. DAFTAR PUSTAKA)
07. DAFTAR PUSTAKA.pdf
Download (574kB)
[img] Text (08. LAMPIRAN)
08. LAMPIRAN.pdf
Restricted to Registered users only
Download (6MB)
[img] Text (09. JURNAL)
09. JURNAL.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (3MB)
[img] Text (10. PLAGIASI)
10. PLAGIASI TESIS_IVA FAIZAH.pdf
Restricted to Registered users only
Download (18MB)
[img] Text (11. LEMBAR PERSETUJUAN)
11. Lembar Persetujuan Lengkap.pdf
Restricted to Registered users only
Download (1MB)

Abstract

Kinerja guru merupakan faktor penting dalam menentukan kualitas pendidikan, namun masih terdapat berbagai kendala yang menyebabkan kinerja guru belum optimal, terutama terkait pelaksanaan supervisi akademik dan penguasaan kompetensi pedagogik. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh supervisi akademik dan kompetensi pedagogik terhadap kinerja guru Sekolah Dasar di Guslah 4 Bangil Kabupaten Pasuruan, baik secara parsial maupun simultan. Pertanyaan penelitian yang diajukan adalah: (1) apakah supervisi akademik berpengaruh terhadap kinerja guru, (2) apakah kompetensi pedagogik berpengaruh terhadap kinerja guru, dan (3) apakah supervisi akademik dan kompetensi pedagogik secara bersama-sama berpengaruh terhadap kinerja guru. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain penelitian ex post facto. Populasi penelitian terdiri atas guru Sekolah Dasar di Guslah 4 Bangil Kabupaten Pasuruan dengan jumlah sampel sebanyak 70 responden. Data dikumpulkan melalui angket dan dianalisis menggunakan regresi linear berganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa supervisi akademik berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja guru (β = 0,299; p = 0,002), kompetensi pedagogik berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja guru (β = 0,311; p = 0,001), serta supervisi akademik dan kompetensi pedagogik secara simultan berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja guru (F = 32,966; p < 0,001) dengan koefisien determinasi sebesar 49,6%. Temuan ini menunjukkan bahwa peningkatan kualitas supervisi akademik dan kompetensi pedagogik dapat meningkatkan kinerja guru secara optimal. Oleh karena itu, kepala sekolah dan guru perlu bersinergi dalam memperkuat pembinaan profesional dan pengembangan kompetensi secara berkelanjutan. Penelitian selanjutnya disarankan menambahkan variabel lain yang berpotensi memengaruhi kinerja guru.

Item Type: Thesis (Masters)
Uncontrolled Keywords: Supervisi Akademik, Kompetensi Pedagogik, Kinerja Guru
Subjects: L Education > L Education (General)
Divisions: Program Pascasarjana > S2 Manajemen Pendidikan
Depositing User: FAIZAH IVA
Date Deposited: 27 Jul 2026 12:12
Last Modified: 27 Jul 2026 12:12
URI: http://elibs.unigres.ac.id/id/eprint/4540

Actions (login required)

View Item View Item
University of Gresik is powered by EPrints 3 which is developed by the School of Electronics and Computer Science at the University of Southampton. More information and software credits.