MANAJEMEN KURIKULUM PENDIDIKAN DALAM UPAYA PENINGKATAN KARAKTER PESERTA DIDIK (STUDI MULTI SITUS DI SDN PRIGEN II DAN SDN LUMBANGREJO I)

Wulandari, Malinda (2026) MANAJEMEN KURIKULUM PENDIDIKAN DALAM UPAYA PENINGKATAN KARAKTER PESERTA DIDIK (STUDI MULTI SITUS DI SDN PRIGEN II DAN SDN LUMBANGREJO I). Other thesis, UNIVERSITAS GRESIK.

	Text (01. COVER) 01. COVER.pdf Download (2MB)
	Text (02. BAB 1) 02. BAB 1.pdf Download (319kB)
	Text (03. BAB 2) 03. BAB 2.pdf Restricted to Repository staff only Download (443kB)
	Text (04. BAB 3) 04. BAB 3.pdf Restricted to Repository staff only Download (389kB)
	Text (05. BAB 4) 05. BAB 4.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)
	Text (06. BAB 5) 06. BAB 5.pdf Restricted to Repository staff only Download (174kB)
	Text (07. DAFTAR PUSTAKA) 07. DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (429kB)
	Text (08. LAMPIRAN) 08. LAMPIRAN.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text (09. JURNAL) 09. JURNAL.pdf Restricted to Repository staff only Download (284kB)
	Text (10. HASIL PLAGIASI TESIS MALINDA WULANDARI) 10. HASIL PLAGIASI TESIS MALINDA WULANDARI.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text (11. LEMBAR PERSETUJUAN) 11. LEMBAR PERSETUJUAN.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)

Abstract

Pendidikan harus lebih di lakukan dan dikembangkan guna meningkatkan kualitas kehidupan. Peran pendidikan di sekolah disinyalir kurang memperhatikan pendidikan karakter dan adap. Lembaga-lembaga pendidikan melakukan proses pembelajaran dengan mengutamakan kognitif dan kurang memperhatikan aspek karakter peserta didik. Kurikulum merupakan solusi yang ditawarkan sebagai salah satu cara untuk mengantisipasi permasalahan Sistem Pendidikan Nasional di Indonesia. Fokus penelitian yang dikaji berdasarkan konteks penelitian ini, sebagai berikut. (1) Bagaimana manajemen kurikulum pendidikan dalam meningkatkan karakter peserta didik di SDN Prigen II dan SDN Lumbangrejo I?; (2) Bagaimana pelaksanaan kurikulum pendidikan dalam meningkatkan karakter peserta didik di SDN Prigen II dan SDN Lumbangrejo I?; (3) Apa saja faktor yang berpengaruh dalam menajeman kurikulum untuk meningkatkan karakter peserta didik di SDN Prigen II dan SDN Lumbangrejo I? Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan (berbentuk kualitatif yaitu penelitian yang bersifat atau memiliki karakteristik dengan tidak mengubah dalam bentuk simbol-simbol atau bilangan sehingga dalam penelitian ini peneliti menggambarkan peristiwa maupun kejadian yang ada di lapangan tanpa mengubahnya menjadi angka maupun simbol. Penelitian kualitatif digunakan untuk meneliti kondisi objek yang alamiah, di mana peneliti adalah sebagai instrumen kunci, teknik pengumpulan data dilakukan secara triangulasi, analisis data bersifat induktif atau kualitatif, dan hasil penelitian kualitatif lebih menekankan makna daripada generalisasi. Berdasarkan keseluruhan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa manajemen kurikulum yang dilaksanakan secara sistematis melalui perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan evaluasi yang terintegrasi dengan pendidikan karakter mampu mendukung peningkatan karakter peserta didik di SDN Prigen II dan SDN Lumbangrejo I. Keberhasilan program tersebut ditunjang oleh sinergi antara kepala sekolah, guru, orang tua, dan budaya sekolah yang positif sehingga pendidikan karakter dapat dilaksanakan secara efektif dan berkelanjutan.

Item Type:	Thesis (Other)
Uncontrolled Keywords:	Manajemen Kurikulum, karakter peserta didik
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Program Pascasarjana > S2 Manajemen Pendidikan
Depositing User:	WULANDARI MALINDA
Date Deposited:	22 Jul 2026 04:04
Last Modified:	22 Jul 2026 04:04
URI:	http://elibs.unigres.ac.id/id/eprint/4402

Actions (login required)

View Item