MANAJEMEN KURIKULUM BERBASIS PENDIDIKAN KARAKTER UNTUK PENGUATAN PERILAKU PESERTA DIDIK (STUDI KASUS DI SMK KESEHATAN BAKTI INDONESIA MEDIKA KABUPATEN TULUNGAGUNG)

muhammad yudha laksana, yudha (2026) MANAJEMEN KURIKULUM BERBASIS PENDIDIKAN KARAKTER UNTUK PENGUATAN PERILAKU PESERTA DIDIK (STUDI KASUS DI SMK KESEHATAN BAKTI INDONESIA MEDIKA KABUPATEN TULUNGAGUNG). Other thesis, Universitas Gresik.

	Text (01.COVER) 01.COVER.pdf Download (531kB)
	Text (02.BAB I) 02.BAB 1.pdf Download (201kB)
	Text (03.BAB II) 03.BAB 2.pdf Restricted to Repository staff only Download (420kB)
	Text (04.BAB III) 04.BAB 3.pdf Restricted to Repository staff only Download (359kB)
	Text (05.BAB IV) 05.BAB 4.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)
	Text (06.BAB V) 06.BAB 5.pdf Restricted to Repository staff only Download (145kB)
	Text (07.DAFTAR PUSTAKA) 07.DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (169kB)
	Text (08.LAMPIRAN) 08.LAMPIRAN.pdf Restricted to Registered users only Download (3MB)
	Text (09.JURNAL) 09.Jurnal.pdf Restricted to Repository staff only Download (355kB)
	Text (10.HASIL PLAGIASI) 10.Hasil Plagiasi.pdf Restricted to Registered users only Download (51MB)
	Text (11.LEMBAR PERSETUJUAN) 11.lembar persetujuan.pdf Restricted to Registered users only Download (772kB)

Abstract

Pendidikan karakter memiliki peran esensial dalam menyiapkan lulusan sekolah menengah kejuruan yang tidak hanya kompeten secara teknis, tetapi juga memiliki integritas moral, khususnya pada bidang kesehatan yang menuntut etika profesi tinggi. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan mendeskripsikan manajemen kurikulum berbasis pendidikan karakter dalam upaya menguatkan perilaku peserta didik di SMK Kesehatan Bakti Indonesia Medika Kabupaten Tulungagung. Fokus penelitian ini mengkaji empat aspek utama: tahap perencanaan, tahap pelaksanaan, tahap evaluasi, serta faktor-faktor yang menjadi pendukung dan penghambat implementasi kurikulum tersebut. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan rancangan studi kasus. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan studi dokumentasi, dengan subjek penelitian yang terdiri dari kepala sekolah, wakil kepala bidang kurikulum, guru produktif, guru Bimbingan Konseling (BK), serta peserta didik. Uji keabsahan data menggunakan triangulasi sumber dan teknik, sedangkan analisis data dilakukan melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Perencanaan kurikulum dilakukan secara terstruktur melalui rapat kerja tahunan dengan melibatkan seluruh pemangku kepentingan untuk mengintegrasikan nilai-nilai karakter dasar (kedisiplinan, tanggung jawab, dan religiusitas) ke dalam visi, misi, dan silabus mata pelajaran; (2) Pelaksanaan pendidikan karakter diimplementasikan melalui tiga pilar utama, yakni integrasi dalam pembelajaran intrakurikuler (terutama saat praktik laboratorium dengan kepatuhan pada SOP), program ekstrakurikuler, dan pembiasaan budaya sekolah seperti apel pagi dan sholat dhuha; (3) Evaluasi dilakukan secara holistik dan berkelanjutan menggunakan instrumen penilaian sikap, buku catatan pelanggaran siswa, serta rapat evaluasi berkala yang ditindaklanjuti dengan bimbingan oleh guru BK; (4) Faktor pendukung meliputi komitmen yang kuat dari tenaga pendidik serta budaya sekolah yang religius, sementara faktor penghambat utamanya adalah keragaman latar belakang karakter awal peserta didik, fasilitas kenyamanan kelas yang belum optimal, serta kurangnya sinkronisasi pola asuh karakter antara pihak sekolah dan orang tua di rumah. Penelitian ini merekomendasikan perlunya penguatan kolaborasi yang lebih masif antara sekolah dan wali murid guna menciptakan ekosistem pendidikan karakter yang berkesinambungan.

Item Type:	Thesis (Other)
Uncontrolled Keywords:	Manajemen Kurikulum, Pendidikan Karakter, Perilaku Peserta Didik, Sekolah Menengah Kejuruan
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Program Pascasarjana > S2 Manajemen Pendidikan
Depositing User:	YUDHA LAKSANA MUHAMMAD
Date Deposited:	21 Jul 2026 03:44
Last Modified:	21 Jul 2026 03:44
URI:	http://elibs.unigres.ac.id/id/eprint/4377

Actions (login required)

View Item