PENGARUH MINDFULNESS-BASED COGNITIVE THERAPY TERHADAP REGULASI EMOSI KELOMPOK RENTAN PELAKU BULLYING

Eka Puspita, Dennada (2026) PENGARUH MINDFULNESS-BASED COGNITIVE THERAPY TERHADAP REGULASI EMOSI KELOMPOK RENTAN PELAKU BULLYING. Other thesis, Universitas Gresik.

[img] Text (01 COVER)
01. Cover.pdf
Download (1MB)
[img] Text (02 BAB 1)
02. Bab 1.pdf
Download (289kB)
[img] Text (03 BAB 2)
03. Bab 2.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (425kB)
[img] Text (04 BAB 3)
04. Bab 3.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (284kB)
[img] Text (05 BAB 4)
05. Bab 4.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (443kB)
[img] Text (06 BAB 5)
06. Bab 5.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (449kB)
[img] Text (07 BAB 6)
07. Bab 6.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (271kB)
[img] Text (08 DAFTAR PUSTAKA)
08. daftar pustaka.pdf
Download (254kB)
[img] Text (09 LAMPIRAN)
09. Lampiran.pdf
Restricted to Registered users only
Download (1MB)
[img] Text (10 JURNAL)
10. Jurnal.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (436kB)
[img] Text (11 CEK PLAGIASI)
11. PLAGIASI.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (2MB)
[img] Text (12 LEMBAR PERSETUJUAN)
12. Lembar persetujuan.pdf
Restricted to Registered users only
Download (2MB)

Abstract

Perilaku bullying di lingkunagn sekolah menengah masih menjadi fenomena yang krusial dan berdampak negative pada akademis dan kesejahterahan psikolog siswa. Remaja yang berada pada kelompok rentan sering kali memanifestasikan kegagalan pengelolahan emosi menjadi tindakan dan intimidasi terhadap teman sebaya. Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan pengaruh Mindfulness-Based Cognitive Therapy terhadap regulasi emosi kelompok rentan pelaku bullying usia 16-17 tahun. Penelitian ini menggunakan metode kuasi-eksperimen dengan desain Pre Test Pos-Test. Penelitian ini adalah siswa kelas 11 SMK YPI Darussalam 2 Cerme Gresik tahun ajaran 2026/2027, dengan sampel 31 siswa yang ditentukan menggunakan purposive sampling. Variabel independent yaitu Mindfulness-Based Cognitive Therapy (MBCT) dan variabel dependen nya adalah regulasi emosi. Instrument yang di gunakan adalah skala likert ERQ yang telah disesuikan dengan konteks perilaku bullying. Analisis data dilakukan dengan menggunakan Teknik statistic independent sample Pairet T-test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mayoritas remaja kelompok rentan pelaku bullying memiliki kecenderungan tinggi dalam menerapkan strategi expressive suppression dan skor yang rendah pada strategi cognitive reappraisal. Hal ini mengindikasikan bahwa subjek cenderung memendam emosi negatif (seperti kemarahan atau frustrasi) tanpa kemampuan mengubah sudut pandang kognitif, yang pada gilirannya berisiko meledak menjadi tindakan agresif atau bullying sebagai bentuk pelampiasan.

Item Type: Thesis (Other)
Uncontrolled Keywords: Regulasi Emosi, Kelompok Rentan, Pelaku Bullying, Remaja.
Subjects: R Medicine > R Medicine (General)
R Medicine > RT Nursing
Divisions: Fakultas Ilmu Kesehatan > S1 Ilmu Keperawatan
Depositing User: EKA PUSPITA DENNADA
Date Deposited: 19 Jul 2026 04:40
Last Modified: 19 Jul 2026 04:40
URI: http://elibs.unigres.ac.id/id/eprint/4305

Actions (login required)

View Item View Item
University of Gresik is powered by EPrints 3 which is developed by the School of Electronics and Computer Science at the University of Southampton. More information and software credits.