Pengaruh Kepemimpinan, Supervisi dan Motivasi Kerja Kepala Sekolah Terhadap Profesionalisme Guru di SDN Pisangcandi 3 Kota Malang dan SDN Kotalama 3

Soesanto, DHIMAS ARIS STYAWAN (2024) Pengaruh Kepemimpinan, Supervisi dan Motivasi Kerja Kepala Sekolah Terhadap Profesionalisme Guru di SDN Pisangcandi 3 Kota Malang dan SDN Kotalama 3. Other thesis, Universitas Gresik.

	Text (Cover) 01. Cover Tesis.pdf Download (236kB)
	Text (Bab 1) 02. Bab 1.pdf Download (106kB)
	Text (Bab 2) 03. Bab 2.pdf Restricted to Repository staff only Download (290kB)
	Text (Bab 3) 04. Bab 3.pdf Restricted to Repository staff only Download (270kB)
	Text (Bab 4) 05. BAB 4.pdf Restricted to Repository staff only Download (318kB)
	Text (Bab 5) 06. BAB 5.pdf Restricted to Repository staff only Download (10kB)
	Text (Daftar Pustaka) 07. DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (267kB)
	Text (Lampiran) 08. LAMPIRAN SPSS.pdf Restricted to Registered users only Download (972kB)
	Text (Cek Plagiasi) 10. Cek Plagiasi Dhimas.pdf Restricted to Registered users only Download (5MB)
	Text (Lembar Persetujuan) 11. Lembar Persetujuan.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh kepemimpinan, supervisi, dan motivasi kerja kepala sekolah terhadap profesionalisme guru di SDN Pisangcandi 3 Kota Malang dan SDN Kotalama 3. Metode penelitian yang digunakan adalah survei dengan pendekatan kuantitatif. Data dikumpulkan melalui kuesioner yang dibagikan kepada guru-guru di kedua sekolah tersebut. Analisis data dilakukan menggunakan regresi linier berganda untuk menguji pengaruh variabel independen (kepemimpinan, supervisi, dan motivasi kerja kepala sekolah) terhadap variabel dependen (profesionalisme guru).Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepemimpinan kepala sekolah memiliki pengaruh yang signifikan terhadap profesionalisme guru. Selain itu, supervisi yang efektif juga berkontribusi positif terhadap peningkatan profesionalisme guru. Motivasi kerja yang diberikan oleh kepala sekolah turut menjadi faktor penting dalam mendorong profesionalisme guru. Secara keseluruhan, ketiga variabel independen tersebut berpengaruh secara simultan dan signifikan terhadap profesionalisme guru.Penelitian ini memberikan implikasi praktis bagi kepala sekolah untuk terus meningkatkan kualitas kepemimpinan, supervisi, dan motivasi kerja yang diberikan kepada guru. Hal ini penting untuk menciptakan lingkungan kerja yang kondusif bagi pengembangan profesionalisme guru, yang pada gilirannya akan meningkatkan kualitas pendidikan di sekolah.

Item Type:	Thesis (Other)
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Program Pascasarjana > S2 Manajemen Pendidikan
Depositing User:	Dhimas aris styawan soesanto
Date Deposited:	31 Jul 2024 07:40
Last Modified:	31 Jul 2024 07:40
URI:	http://elibs.unigres.ac.id/id/eprint/3054

Actions (login required)

View Item